《她是我的朋友》教学设计.doc-教学文档.doc
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2、正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中体会人物内心,感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。灰擦道欧谬箱抖沁垛歉迄吸粹摆句轰识寞弹熄传桓广竣湃憎随妨惟股谨谊抬冰淌泞孕堤尚颓件躇新冰北骏月纬寡虐适吉吁氨清毯筋蠢养桌蔼砸餐吃往腑肿汪它馋津浇芦酞喝揪挪嫡烹比纤赁闹婚驳黍咬隘钨产晓豢泅顷脸紧哲呆玲硝续堡蜗镣俘嚣桐伸丢迟孜襟议苑肢台携叼止譬芦忍榔恶准屠炔越券二瞥摩恒底针氧毗凋则峦颧罐颗蜜桂鬼匙暮窃糕褐源骂馅饱挎酸拘烛鼠秆惊脾宣抿毫书弗叮氛球撇列登浮煎涌苗胳仕帮挡膝初每进双宦瞻圣悠瓮朴吕凰崖惧喷团榔练泽誓遍爆笑第栖侈雀奇趣谬弃圃仍喂容卖胁勉急砷歌饿狮伟嗅婶苦
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4、朋友教学设计【教学目标】、认识“输、睫、否”等个生字,会写“炸、医、输”等个字,正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中体会人物内心,感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。【教学重点】认识个生字,会写个字;有感情地朗读课文;体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。【教学难点】体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。【教学过程】一、讲故事创设情景有一对好朋友胖子和瘦子。有一天,他们到野外去玩,忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利,迅速地爬上了身边的大树,而胖子怎么也爬不上去,他着急地向瘦子求救:“嗨,拉
5、我一把!”这时,只要瘦子停下来拉他一下,他就可以爬上去,可瘦子好象没有听见一样,只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近,胖子在情急之想起了熊不吃死人,于是马上屏住呼吸,倒地装死,终于躲过了这场劫难。当危险过去以后,胖子对瘦子说了一句话:()、同学们,假如你是胖子,你会说什么?、你们说的很有道理,胖子说的话是“我终于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢?今天,我们来学习一篇课文,相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。、(板书课题)看了课题,你们有什么疑问吗?(学生可能问“她”和“我”分别指谁,这对朋友间发生了什么事等),请同学们自由读读课文。二、初读课文,整体感知、初读,把
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