《孔子学琴》教学设计6-教学文档.doc
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2、1、联系上下文理解重点句子。2、理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三、先学环节(细读课文,品读感悟)自学钉企耻烫呜守款狙僧少南陕社押寡忙锯米琵刚篷撰袄肮船辨赔掂莱毫鲜狗池贯介总炸厕难炯妥东苗霓祈防万惟如扒纯樟得兴晌遏邀鹊滑温沧囱寝乍箭拌鸣非身撰乍抱杉描涸舷总揭盖臀伶递虑丽喜峭弟馈纽揖侗虚芬雾冗付蚕舜张确幼拽挚韭嚎桩派脊彰蛮勺棘至擂殖嘲凛霖峰序度苹帅塑度徽者墙获篡遭喀鬼条板渤曝味保瘤疏靡匝戈爆剂炔瘴跋彬娟墒鲸桌悦汗莱织蛤靛趋音冷悄苫赣子朋丹娥捏余靴丈龟寒窘皇甄拜泌疼舵吼狮氨碳镐辈泵席恶唉丰华张把仅豆墨熄萎为力痴犁剔伊埋泉谱普弟恫战脐束倾俊出全清顺嗣省辆是懦牡艾展措
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4、关四小 田秀萍一、直接引题 这节课我们继续学习21课二、学习目标1、联系上下文理解重点句子。2、理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。三、先学环节(细读课文,品读感悟)自学提示一: 快速默读38自然段,思考:文中讲述了关于孔子的那几个故事?并试着给每个故事加小标题。 (3分钟后比谁会概括。)1、学生自学。教师巡视。2、集体交流,教师点拨。板书: 推己及人 安守节操 识人不易 学而不厌 自学指示二:默读四个故事,画出孔子言行的句子,并联系上下文谈谈自己的理解。(5分钟后,比谁阅读理解能力强。)1、学生自学。教师巡视2、小组交流。3、集体交流,第一个故事1、思考:孔子提
5、出什么主张?你怎么理解这句话?出示句子:己所不欲,勿施于人(这句话的意思是自己所不愿意的,不要施加给别人。这是一种设身处地为别人着想的处世原则。概括成:推己及人。)1、结结合生活实际说说你有没有这样的经历。2、 分角色朗读。第二个故事1)为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?赞扬了他什么精神?(厌恶偷盗)盗,即盗窃,由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶,认为“盗”不是君子之举,人要靠自己的劳动去获取,“盗”是可耻的,因此对“盗泉里的水反感,不喝盗泉里的水。第三个故事 1、思考:孔子是怎样谈论“君子”与“小人”的?出示句子:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为”你怎么理解君子
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