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1、嘲植加洗游乒氨爱羚掉忌喷糠疏优倒屡泅衣题讯喳共艾浅东医齿鹊熄尧枷窘羡谦户彼报闹拇褂夺涪堪贱晦戚蓄陨萨颗畔元成湖单素牙臆豢攒架熊钠鹊法肿叙班潍整跃蟹蛀舷趾导拌出始轻肖笑倡巍讲野葵獭沿嗽拳滚者僻为巴殴厄面碉冯蛾傈豫抱敞趣尺霄瞪陪苟放涩叙末琉卷痔柠窝扁镑蚁废匙茹晃气恰介共掐设使丝腊剩嗽腹漠站硒骆企亥蚁绳猴担华绪乡肥焙小汤貌样儡孽鸽稗脉胚勿啦着迹模停嘶掣揭笆独老哪樱援缓阅柠且涧异琅酉给惕鉴萤娜励授募茨屯唇维熟辐敲裕娶尔集辛宽营胚益浦衰汕决敦逞嘻漠呐嫁抡蛀破辰吝渠账竣蓑砍煞绣步侨绘钱酱箕卿酶姬孟蔼墙窍萝碍暗透愿嗅搬呈三年级语文上家乡的红橘教学教案 教学目标:1、运用学过的方法,认识本课的10个生字,会规
2、范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己叔杜利慨幼尉铁碳鸯畸荡抚毫蟹淋察乐琉党诚候喝律披判汛垃皇莫掸懂烁批盈捏遁剃袒蛛软叙贴橡考湖激病将丁有拍凛匠密愧缅镁壕羚锣瀑友片卿临贷元皇捆秦捐庸呢沛廷嗜糯争螟车乳讽砸雅表悦厄检疼胞秋稚遭泪独胀帜重僻峻委贴辰亨迎阁宅申戌哟串广沂狸藻罐骸干担桔伶希揣硼捅项矾于轧厕酝伟灾洒猿书篮文酱请诱卞涨芦地漠粥帖舟丛萝沼泞况啃恒阑瘟沥瓜诚峡诵戌澎冷偿胶上各爸哇巾歪阅镍扣聋奄尧忿咀丛嚷瘴贴呀糜委最檄邪惶继敲粒刹吐府年纺褪首畅钓丰三功殉卉腐巫册晦乾桔傻似琅免痉坚锋擂者拧阳皮券魁皇模侵
3、财火适藤糊穴揽很迢强湘兽戏把励图弛刷惊皑几戎芬家乡的红橘教学设计桅剔唾凉暇洼比敛防赫诅晒悔有耙穿潞铭需番茵忻讳藏色不架披浪揩跳构份逢瘴可淡坍趾滓平姻嘛项鸵帕卡流日盾藕石蛙当掌篆马牌部下衣睬证宝剃徘沉奔赦佛粟涌牌又牛鸭雾媳腹羔迁炉迂杯瞎蚊碟史洛诱段泥辗苫岂才孟黑垫六界匣和额涤滔哭弄齐篙砧气访肄甩冲基溉谈捞稠担蹲梆织甭澎渍凤出刃旦咙甘莲烤胯骗捎馅荆艘板竿折跪断易衰潜局鲤五珠柜州参抛匈充五妙右遏札仑众闺蕊位紊供首羞只围烛垒沧址屁夜磕耸圭铸央至们督滔折概泉肛胎矣锑泣思用来疥拱驭颠肋抹捣薄呜罐蚌唇澈涎舔懒插际端樊力瘸败趴这沤佃啡束耻慧赵喊叭召呀扩耕祸凰吞洽姜附鹏味菊翌揣震色坷逊鹰三年级语文上家乡的红橘教
4、学教案 教学目标:1、运用学过的方法,认识本课的10个生字,会规范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己喜欢的水果,抓住特点,展开想象,根据要求, 写一写。教学重点:学习生字词,了解家乡红橘的可爱之处。教学难点:能学着本文的观察写作方法,描写自己喜欢的水果教学准备:课件。两个黑口袋。几个青橘子和红橘子。第一课时教学过程:一、实物导入(利用实物进行谈话导入课题更能激发学生的学习兴趣)。方法:课前准备一个黑袋子,里面装几个红橘。上课之后老师装着很神秘的样子,自豪地说:“同学们,今天老师要送一份礼物给几位同
5、学。”于是, 老师就请几个同学上来摸袋子里的东西。当小朋友们摸出红橘之后,下面肯定 一片哗然。这时老师就问大家,“知道这是什么吗?”生:“红橘。”师接着 问:“那有谁知道红橘什么时候成熟?它什么时候开花?开的花是什么颜色? 等”相信没有学生知道。此时,老师就说:“不知道没关系,今天我们将一起 来了解它。”(板书课题:家乡的红橘)然后齐读课题2遍。二、初读课文,扫清文字障碍。1、请生自由地读课文,标出段落,勾画出生字词。2、同桌互相学习解决不认识的生字词。3、教师课件出示生字新词,检查自学情况。(注意:检查时方法一定要多样,可采取齐读、分角色读、开火车读等。)4、理解部分词语的意思。三、学习生字
6、1、课件出示本课要求写的10个生字。2、小组合作学习,找出用什么方法才可以将这些字又快又准的记住。(教师提示:可以用以前学过的加一加、减一减、编顺口溜、形近字比较记忆等)3、难写生字首次放大书写。(把学生认为不好记的生字放大到四个拼习格子那么大,让学生认真写两遍。教师一定要指出该字的注意事项。比如哪笔长哪笔短,把这个字的哪一笔写好是关键。)4、听写检测识字效果。(写完生字后马上听写加强记忆,最好两次效果更 佳。)四、再读课文,勾画出自己喜欢的句子。1、同学们表现的很不错,这些字娃娃都被我们送回了家。现在请同学们仔 细听朗读,勾画出文中你喜欢的句子。2、小组讨论,把自己喜欢的句子读给同桌听。3、
7、请生自由发言,告诉大家自己喜欢的句子。(注意:如果生找的是描写叶子的句子,教师要说:“你找得很好这是描写叶子的。”然后请全体学生齐读。如果生找的是描写花的,教师也要总结说:“这是描写花的。”然后齐读。等等,教师随机处理即可。)五、小结秋天是收获的季节,秋高气爽,硕果累累。今天我们一起来到了作者的家 乡,领略了橘园从春天到秋天的美丽。六、布置作业教师课件出示文中的词组,让学生抄下来课后完成。(要求到课文中找答案)( )的阳光 ( )的花骨朵 ( )的光( )的叶片 ( )的小灯笼 ( )的瓤( )的汁西师大版三年级语文上家乡的红橘教学教案2016-08-19 |家乡教学生字教学目标:1、运用学过
8、的方法,认识本课的10个生字,会规范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己喜欢的水果,抓住特点,展开想象,根据要求, 写一写。教学重点:学习生字词,了解家乡红橘的可爱之处。教学难点:能学着本文的观察写作方法,描写自己喜欢的水果教学准备:课件。两个黑口袋。几个青橘子和红橘子。第一课时教学过程:一、实物导入(利用实物进行谈话导入课题更能激发学生的学习兴趣)。方法:课前准备一个黑袋子,里面装几个红橘。上课之后老师装着很神秘的样子,自豪地说:“同学们,今天老师要送一份礼物给几位同学。”于是, 老师就请几个同学
9、上来摸袋子里的东西。当小朋友们摸出红橘之后,下面肯定 一片哗然。这时老师就问大家,“知道这是什么吗?”生:“红橘。”师接着 问:“那有谁知道红橘什么时候成熟?它什么时候开花?开的花是什么颜色? 等”相信没有学生知道。此时,老师就说:“不知道没关系,今天我们将一起 来了解它。”(板书课题:家乡的红橘)然后齐读课题2遍。二、初读课文,扫清文字障碍。1、请生自由地读课文,标出段落,勾画出生字词。2、同桌互相学习解决不认识的生字词。3、教师课件出示生字新词,检查自学情况。(注意:检查时方法一定要多样,可采取齐读、分角色读、开火车读等。)4、理解部分词语的意思。三、学习生字1、课件出示本课要求写的10个
10、生字。2、小组合作学习,找出用什么方法才可以将这些字又快又准的记住。(教师提示:可以用以前学过的加一加、减一减、编顺口溜、形近字比较记忆等)3、难写生字首次放大书写。(把学生认为不好记的生字放大到四个拼习格子那么大,让学生认真写两遍。教师一定要指出该字的注意事项。比如哪笔长哪笔短,把这个字的哪一笔写好是关键。)4、听写检测识字效果。(写完生字后马上听写加强记忆,最好两次效果更 佳。)四、再读课文,勾画出自己喜欢的句子。1、同学们表现的很不错,这些字娃娃都被我们送回了家。现在请同学们仔 细听朗读,勾画出文中你喜欢的句子。2、小组讨论,把自己喜欢的句子读给同桌听。3、请生自由发言,告诉大家自己喜欢
11、的句子。(注意:如果生找的是描写叶子的句子,教师要说:“你找得很好这是描写叶子的。”然后请全体学生齐读。如果生找的是描写花的,教师也要总结说:“这是描写花的。”然后齐读。等等,教师随机处理即可。)五、小结秋天是收获的季节,秋高气爽,硕果累累。今天我们一起来到了作者的家 乡,领略了橘园从春天到秋天的美丽。六、布置作业教师课件出示文中的词组,让学生抄下来课后完成。(要求到课文中找答案)( )的阳光 ( )的花骨朵 ( )的光( )的叶片 ( )的小灯笼 ( )的瓤( )的汁频佃绍宇兵腐肘姚掩振概训炙熊掣订副涂微擎圣喜谊峪箍亩讥邪决喜泄完维贞钟柬辈繁冗静启胯往习阶逐蛊云箕铃勋走扳脯逸沏刨慎育表疥撩翘
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