最新小学数学的学习方法与学习习惯优秀名师资料.doc
《最新小学数学的学习方法与学习习惯优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学数学的学习方法与学习习惯优秀名师资料.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学数学的学习方法与学习习惯小学数学的学习方法与学习习惯 长治路小学 董代娥 小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一 个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神 经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中, 就享受着它的利息。”小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起 着重要作用。 数学是一种思维训练课,需要学生自己动脑、动手去发现知识、 掌握方法、锻炼能力。在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是 每一位数学教师的重要职责。低年级学生的学习习惯包括:专心听讲 的匀惯,主动提问的习惯,认真阅读的习惯,严守纪律的习惯,独立 思考的习惯,按时完成
2、作业的习惯,正确运用课堂语言的习惯等。学 生有了良好的学习习惯,就可以成为学习的主人,就会主动地去学, 主动地思考,主动地去解决学习中的实际问题,其综合素质也将得到 全面提高。习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行 为或方式。好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力,而且对将来工 作和学习也有较大帮助。 良好的学习习惯应该从小养成,在一年级教学中,就应开始重视 培养学生的学习习惯。在数学方面,学习习惯大致包括:(1)认真听 2)仔细观察,用心去记; (讲,独立思考; (3)规范地写,准确地算; (4)及时检查,调节思路。 怎样培养低年级学生的良好学习习惯呢?我认为,作为教师必须 了解低
3、年级学生的行为特征,研究低年级学生的学习过程和方法,要 因材施教,善于引导启发,通过反复训练,才能帮助学生养成良好的 学习习惯。 一、创造机会,让学生持之以恒练好习惯。 一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的。提出学习要求,这仅是 训练的开始,还必须创造机会让学生反复训练,一个一个去落实并持 之以恒。学习习惯是练出来的,不是说出来的。根据科学家的研究, 一个好习惯的养成需要 21 天,当然这只是一个平均数。养成的习惯 不一样,每个人的认真程度不一样,所用的时间也不一样,因此,我 们要培养一个习惯就要坚持一个月,决不能三天打鱼,两天晒网,想 起来就抓,想不起来就不抓。培养习惯坚持是非常重要的,正如著
4、名 教育家恩曼所说: “习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给她缠上一股新 索,要不了多久,她就会变得牢不可破。 ” 培养学生良好的学习习惯是一个长期、艰巨、细致的工作,不仅 要有长期计划,短期目标,持之以恒的精神,更要有“随风潜入夜, 润物细无声”的培养行为。应遵循从不自觉到自觉,从简单重复模仿 到有意识训练,进而达到习惯成自然的规律。为此,可紧密结合教学 过程随时讲评学生的常规遵守情况, 使学生在不知不觉中自觉自愿地 投入到训练活动中去。 、 “你的站姿像电视节目主持人一样美”“你的 、 、 声音像播音员一样甜”“你的口齿比宋世雄还流利”“你的字写得多 好呀,如果不涂不改的话,就能得三朵小红花了”
5、 (正确、规范、美 观)。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。 “严格要求,耐心疏 导,反复训练”是养成良好习惯的关键。 二、树立榜样,让学生潜移默化接受好习惯。 低年级学生最肯以他所尊敬、佩服的人的一言一行为模仿榜样, 因而榜样对学生具有很强的说服力和感染力, 可以经常向学生介绍一 些科学家、艺术家、伟人和古人是怎样学习的,以及他们有什么良好 的学习习惯等。 在日常工作中,教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动, 作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者,树立榜样。可以 初中阶段,我们只学习直角三角形中,A是锐角的正切;、 、 应用题用设立“声音洪亮小标兵”“团结协作小奖杯”“课堂交
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 小学 数学 学习方法 学习 习惯 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1479586.html