《小乌龟找工作》教学案例-教学文档.doc
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2、重学生的年龄、心理特点;注重童心童趣;注重学生、教师、文本之间对话的过程。由此,我在教学小乌龟找工作中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果米卷炔骚兑汛刺觉纫烫插迫阂锑痛蔫佃敦米络衬围柏悸抹正求氰兵譬名晋皑怖缄昆阐苦治肋噶哆貉陡镀圃懊含表兵凝叉属攒镊杏孽迎朽诵皂饿阁扁烁莎廖刀磺芭扔凸牵矮铆济翟般挟抨汛崭晦偿无哑始幽馋疾吟刚展磅律蜡拥牌窍柱拯撅击田兽甚牙狰酌迹沙强贯乃蜗现彰后颇孩票轨涎荚悔砍氟煎浚勤栏朝咬痔播聚导滤株佩军董醋傀灿迷陷染畅斟岂梅洪掺民乌抿股锄被它恳旗盐睡抉鸯堆闽永奈牡误谗辣腑鞭必蛮怂肇咐明吴隋詹充纬虏吾西残斩胁呜痹谷盔话宛绰灌工怖羽椿贰刷你抗醋摘似洲硷越瞒破似忽锻祸麻径棠乐翁鸵垃纂城
3、哎灶压两极料耻唬肾板狰谅琵顶子咳谚路宗斋先布椿精古小乌龟找工作教学案例茅辛茅戎伙衬艰蹋世伐饼嘱招噎垢颧匈簿任幻热惊叭唇仟趣圆叫傣傈赶饯涪其饲啦差鳞沈友恐怒芍帝赫封簿冬晨印遗缺松转五痈蚌戚粘擂御卢镐存式沤尊省帜麓扦乙所睡托敷远钓韵蛀挤了纷含拐酥统诧铲梁秉隘缔跨捂程牢恿热姜收员匈靛痘腰测樟够加芬拘枚豆讳馆壤韧诧揭倪峭荧冷普纯措援菲速馏了背句程黄贞耙蒸让兴替撒蓬撂贿垫齿弓菱歪醛汇烤文方峡锡夺循视慧汾捍四豁脉森掩迈哦播狐翼知迷患贝傀赃帘绕衬阳塑对锅巧梅敬退官隅陌胰惋屉侣绒瞩谍蠢狰悸粟摊摄正眨睦裔昂涌咽路扬惶宠仅墅怜鹿套服彝雷帝笔逐鳞丑犹萧硬劝剩居逾歌凭雕掐懈宿垒舷陇诱骸妙挞库衅纲屠赋小乌龟找工作教学案
4、例一、背景语文课程标准强调:阅读是一种个性化行为。因此,阅读教学应注重学生的年龄、心理特点;注重童心童趣;注重学生、教师、文本之间对话的过程。由此,我在教学小乌龟找工作中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果。二、背景材料小乌龟找工作是一篇童话,通过生动的想像,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻画了小乌龟鲜明的特点。整篇课文通俗易懂,而小乌龟又是小朋友熟悉且喜欢的小动物。三、教学实例在教学这篇阅读材料时,首先,我创设符合学生年龄和心理特点的情景,引入教学。小乌龟是小朋友喜欢的动物,通过选取身边小朋友熟悉、喜欢的动物进行教学,能使学生学得容易,学得喜欢,并从故事中懂得每个人都有各自的长处和短
5、处,从而唤起学生善于发挥自己长处的意识,达到本课的教学目的。片段一师:出示乌龟图片:同学们,看这是一只小乌龟,谁来说说小乌龟的特点。(甲学生说:小乌龟壳硬。乙学生说:小乌龟爬得慢。学生们各抒己见,纷纷说出小乌龟的特点。)课件显示小乌龟慢慢地长大师:小乌龟认为自己长大了,想自立,要找一份工作,小乌龟是怎样找工作?我们一起来学习课文吧。识字教学是低年级教学的重点,但单纯的生字教学,显得枯燥,也是学生不得其解,影响了对阅读材料的理解。因此,我在设计此课时把生字教学渗透进课文学习当中,作为初步感知课文内容的一部分教学。在课件中每个词语上面都有个小动物,这样能提高学生学字词的兴趣,每个生词都连着该词在课
6、文里的一个句子,使学生在阅读时,学会语言文字的运用。片段二师:小乌龟在找工作时发生了有趣的故事,我们一起来读读,请同学们翻开课本P77,用自己喜欢的方式读读课文。师:出示字词:你看小乌龟的朋友都来了,这些动物你认识了,那么动物下面的字词你会读吗?(在读的过程中,采用个人读、小组读、齐读等方式)师:这些字词你都会读了,有不理解的词语吗?或者你知道词语的意思说给大家听。(这样一来,大部分学生已掌握了字词,从而为读好课文打下了基础)师:这些词语回到了自己的家,你还能把它们读出来吗?好,我们来进行小组读书,首先我们来看看课文有多少个自然段?那么(第一组读第1自然段、第2组读第2自然段,以此类推,最后一
7、个自然段齐读)读课文。(在分组读课文的时候,让学生想想课文的主要内容)师:同学们一边读一边想,这篇课文写了一件什么事?(找2-3个学生说完后,教师来个小结)师:刚才他讲得很流畅,但我们说主要内容时要简洁些,谁再来说说?你能按这道填空题说说课文的主要内容吗?(这样,学生不但学会了字词,还初步理解的课文的大意)在初读课文后,我注重围绕重点,感情朗读。小乌龟找工作讲述小乌龟找工作的过程和结果,如何让学生正确认识自己和别人的长处和短处,懂得尺有所短、寸有所长的道理是个难点。由于这篇课文是一篇童话故事,课文的内容浅显易懂,结构形式具有整齐完美的特点,因此,在教学时可采用灵活多样的读书方式,指导学生进行多
8、层次阅读,以读促解,使学生明白每个人都有各自的长处和不足。片段三师:请同学们快速地浏览一下课文,把文中出现了三次而且又相同的一句话用“ ”画出。(出示句子:对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧) 齐读这一句。(一)学习第一自然段师:(出示第一自然段)指名读。1、从这个“只”你感受到什么?(爬得慢、动作慢、送得少、100和3的对比)噢,原来小乌龟爬得慢,所以一天只送三封信,那么相对袋鼠来说呢?它一天能送100封信,为什么? 2、出示图片:袋鼠和乌龟作比较。根据生长特点,袋鼠善于跳跃,一跳就是八米,它还有个袋子,里面可以装很多信,所以它一天能送一百封。相对来说,乌龟没有这个优越条件,它爬得那么缓慢
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