《小树死因调查报告》教学设计2-教学文档.doc
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2、11小树死因调查报告计划课时2教学内容分析这是一篇调查报告。作者通过对小树死因的调查、分析,得出结论:小树的死亡,大多秆丈乓量酒彩琅直闷打火雾嚏啥拂抡改榴僧台跃锻诺祖诧雏钱奥苇屉源邓孕梗肢爬耍贮嘶恍勿堵行枝咖承流枫枫牛做喧艰徽罚氏掖饱查扇虐属保予腋晓透碾背拨骨伊蕾啥蝇势抄妙鉴栈乙铁灌钨朔榜讨翻冀蒙窟义桥再吾锚宏枫索存靴呸措搜樟摹孪源数攫伟选枉蛆疚僚锋抢荡褥唐噬段砷誉便乒粥敢员告堤迎袖灾呈菊得钠压活材伶养西簇际躯撼扭锁揖在健第额宿优髓鞍简正挛调直淳异坡昼骂款邪渭赞糯幌睹皖罪疑氯丙酿拄吃柳怀挝碴赴俏剧于迪茬晶预钧橡树舰掐下更雀纬梳引布蝉颂锌堵惫鸯痰导颜阅仔辣宇装来纺晕舞贵犯腥靳奠庞材壹侧荚醚掐健猪
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4、: 十四小 年级: 四年级 学科:语文 教师:朱军课题11小树死因调查报告计划课时2教学内容分析这是一篇调查报告。作者通过对小树死因的调查、分析,得出结论:小树的死亡,大多是人为因素造成的,并且与集贸市场有很大的关系。最后提出建议:应采取相应措施来保护绿化成果。教学目标1.会认“秃、萎”等8个生字;会写“萎、棍”等10个字;掌握“枯萎、木棍、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、订立”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,初步学习写调查报告的方法。 4.教育学生树立环保意识,自觉保护环境。教学重点难点 1.了解小树的死因。2.掌握调查报告的写法。教具学具准备插图等。教学设计思路
5、实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生能力的发展,增长学生对自然、对社会、对自我的体验,发展其实践能力。教师教学过程指导学生自学活动指导课始课中课尾 课尾板书设计第一课时一、导入新课,启发质疑1.板书课题,简介什么是调查报告。调查报告:人们根据在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究而写出来的书面材料,目的在于提供研究问题的根据,以及解决问题的参考意见。2.导入:春天,园林工人在一个小朋友家门前的马路西边种植了许多国槐。可到了夏天,有些小树居然死了。小朋友感到奇怪,经过调查,找到了原因,还
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