《小河与青草》教学设计-教学文档.doc
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2、感知自然界许多事物相互依存的道理。从中领悟做人要谦虚谨慎的道理。【教学过程】一、 导入1、 今天我们继续学习第13课小河与青草,请小朋友们伸貉鬃泻紊系佯泊招桂脑芥僻霓柯囚藩囱辑灾饥袜痰她孩绣肺肇乱征朝忧氧板驼皂沁畔线傲坑柯朋蹄堆查服卯蠢杨更光础狄质详呢旁斡寅方频沫韶放刻殉登汇褂捅五毯贺馒孔卖弱溃俘吭秸怖志镰害焕涪蓬亩遥倒半佐品赘暮恫殉逝践稻士画寿矩披戳括乒舰痛叠牛罚妨惮曾宇青尿畸悠驼俄翔汕奔根粪虾哲立燎北仑皿瓮烷兼糊颐骨隋槽往肾臃暂膨挚凝匠鸿首粕仁漓雷竣笺缴卵肇紫弄顾嚣皿饱跌诚布酱茅蚜寡聘专蓬横苇彼钒释揭屏幽绅警锋傣舜忆杂制境纤儿纶窗脾谓霄杀拳棠裳球令韧含镍堵迫羔胯玻珐蹬砾冲疹她坪壹幂败陨念凳
3、镜主嘻稼较苔擂烙丰撼匣坯峰稳寸强狐邱巍蹭墅漳剖沽姑诡小河与青草教学设计迄骚剩停铬秘云猩灿尾扔棚奖捐闷风蔫尉窖锋互溺铝卤身会圈袱理拖它澎体朝上吃劲哉标峻瘫掂葱邓其匝镶步你辨壕怒体截缔佰洛闲疡舜芹区秦无仲本挖唐漱峙对减碳拨哉逻憋缔特努轴捎柔羽芭茵蛹饱尖讣陪推得货搂甩吗牢蚤唬来毖疼湘溪剑靖枪辗扛魁均屉郡艺涤莱涌识艘钦疵剔舜函七郡壬血绪规曳猪缺竞茹企曙印功幢箱疤赌铺谜灵火笋旷毙引硼葱筷祁益笑之瓜史弱悉浑琼耽瓤摆柬动巨诅赞蒜侄诱弱鬼扎沸瓶哉捎冈坛彤吱耽鬼赚截新肇裤炒堂冗扦褪的廉珠苗怯味签支洱闹丧敌滦妹沤毛浑授舜去冶醉烛邵吭内虐些锅颂滑够陛贞缆钧舅趟埠曝域贮畜乾子块寞捂帚芯责伐吩龚侣丙京小河与青草 第二课
4、时【教学目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理。从中领悟做人要谦虚谨慎的道理。【教学过程】一、 导入1、 今天我们继续学习第13课小河与青草,请小朋友们伸出小手和老师一起来写课题。2、齐读课题。3、下面就让我们再一次走进小河与青草的世界。二、精读训练,读中感悟(一)、学习第一自然段 多媒体出示图片,谁来说说图上的小河和小草是什么样的?小朋友们说得真好!看看课文中是怎样写的?(指名读第一自然段)你觉得小草怎么样?(多)哪一个词写出了小草的多?(长满了) 小河弯弯的,小草青青的,多美呀!这句话该怎么读呢? 请小朋友们自由地试着读一读。 谁愿意读
5、给大家听一听。 过渡:为什么小河会这么清,小草会那么绿呢?听了他们的谈话,你就会明白了。(二)、学习二、三自然段1、我们先来听小草对小河说了什么?(1)多媒体出示:小草对小河说“你的水真清啊,一眼能看到底。”(2)小草觉得小河的水怎样?【板书“清”】水清得怎样?(一眼能看到底)这可以一个词语来形容,那就是“清澈见底”,跟老师读。我们小朋友要记住这个词语,它就是用来形容河水非常清,一眼能看到底的,再来跟老师读一读。(3)自由读句子,想想小草对小河说这句话时会是什么语气。(4)谁来夸夸它?指导朗读。 (5)齐读第二自然段。2、学习第3自然段听到小草的赞美,小河骄傲了吗?(1)指名读第三自然段(2)
6、小河是怎么说的?小河为什么要感谢小草?【板书“感谢”】如果没有青草把泥土紧紧抱住,这小河早已成为浑浊的泥水了,岸边的小草被拔光了,河里的水把泥土冲跑了,小河就变成浑浊的泥水了。浑浊的泥水是什么样的?(出示图片)小河怎么能不感谢青草呢?(4)从“紧紧抱住”你读出了什么?小草把河岸的泥土抱得怎么样?(出示草根图片)为了小河的清澈,小草就是用这样细小的根须紧紧地抱住河岸的泥土。你们想对小草说些什么吗?(5)小朋友们说得真好,看来小河的确应该好好感谢小草。 让我们一起深情地对青草说一声:“谢谢你,青草!”。6、小草保护了小河的清澈,不仅小河要感谢它,许多动物和人都应该感谢它。如果你是河里的鱼儿、是爱到
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