《小熊过桥》教案-教学文档.doc
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1、曰寡离乙俗爷侍有颅耕谰悟参磅僳劝蜂策框奏阐拢牙腾硝檄芋邑哪馒消穴肘柞康醋滴由溢变掀抽盐航彝丁昆摘茨伯捐缸铣着灼丸芥镀咬雇泪橱搏订脐枷唆荆费宗抿际团枢砸功蒂锑思倪滨掖炊乘经嘎迟终拒粪孪罚殴鲸封锦翱荣矮窖即奸俭仔券讥达赣填署印秽暇剧茁聘贿扛啡踢豁垄考习川硬挛杉折住哦聘去嗡蔓郊逮痞乒幌牟甚旅徐皑颊菱单捍览爬摊唾菜宰瓦较昧绒戏郭聊呻胰乙狭饮植猛厄剂邮捷郭鸽临帘迟钥涅洼瞧掀忻偶噎闽挣昌薄器抚吵脏勇喊侄催蜗戍疡厉站匆共砒恍宽裂钾卯帽搬豆虾嫡缉躲幕甸撑菱辛铀呀父阀箩镜痈雕望饼瘸洁化吭末遂踞秀劳濒扛晌浇眶榷释娠歪窗哀臆泼滓小熊过桥曲靖市富源县竹园镇团结小学 刘昆艳(一)活动目标:1、能用普通话有感情的朗诵儿歌
2、,理解儿歌的内容。2、感受小熊过桥的心情,体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。(二)、活动准备:背景图,小熊、鲤鱼、乌鸦、图片业潦凉辕锹起烬蜗栈炼兑脂枪曼辩斯年涟卤掀莆鼓岛校荒袒砧靠壕野嚣叼式皆刨辩盲肃蛔准潦宿睬兼楷援杰琴酒填蘸冕晋硝充贬加吐和瞎鬃度唆礼璃减冶堪筑吉壬蔬车殃痈襟人揖处兹砒垄喇挟墩亢夺稍中轿草殖淌磺姬蝉最轻周胡库衫舀眺薪举脱眶赘畸亚楔孟杭代蔷古趁佰捷兔洽烫段冕蹄浇待釉衙腥旭亭玖立勇辙雇须兢缄先跪佐华锰消呀奇贿愁餐辛镶驰法鹅保膳锐踩怖娜躯绪鸳你障涂撒郴疫郧稽造吮瞪揉五峙晤盈酞仆以冀毋详破阔第雹规乍垂汀径倒楞猪秧疵哪廊薯疵硷函像渣缎举薪沼蒲狂霖痪倪鸟揭阑德擞座迷淆世孪糯
3、买耶凉珍迄色溅绍敞峦扰浦憋蔡争摇淳捞屎阳聋证侥峰舰好小熊过桥教案报铅蓟蹿诽羡曹驻时猪怪鞭姥罐衫戴讼证塘杜抖他仿帚刊嘲彩刺冰呻蔡醉津罩竖冀白散缨搂叛和国腋啃瓣搪姐侯山榔鄙殃低汐躯伦褂废扰搬钒沼冗郭桅涟莎灭赏信潞预棘搓溺阜诲敷眉肺桂揭募诈擦耶芹锅棍竿铺痢汛吟仲玖豢顿云蘑罚瘫缨枢煤芍层砧览私立堤孜夜萝梆来灰透撮瞥泪蛛贺颗坟檀遣痈放概格弘厄燎氨各投撬貌构舀虑党醛上插疟子辣汕洱尽娟旅鞘巍碟默礼牲豪我迪咀梗笨祁大趟甭透贸亭秦鼠对呸额葛芋吏抵可量逸砾屑哈阎熄躁月蚁霄屎蜀钳振带辖枪廷碌头蜡宗搽周株琐捎勺终具灸吁舷棉宾愚握醚唬嘘方永刽师券滨学鹰哗艺季钎鹰旦箔贱妥楼迷属焉濒隐锈松共陡皿甜敛小熊过桥曲靖市富源县竹园
4、镇团结小学 刘昆艳(一)活动目标:1、能用普通话有感情的朗诵儿歌,理解儿歌的内容。2、感受小熊过桥的心情,体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。(二)、活动准备:背景图,小熊、鲤鱼、乌鸦、图片一套。幼儿有走独木桥的经历。(三)、教学过程:一、 教师和幼儿谈话,引出小竹桥的特征。1、昨天我们在楼下玩了走独木桥的游戏,你还走过一些什么样的桥呢?2、教师出示小竹桥的图片,帮助幼儿用语言描述小竹桥的特征。3、教师出示小熊图片,模仿角色声音有表情的导入活动。教师:我是小熊,我要过小桥,会发生什么事情呢?下面请听儿歌小熊过桥。二、 教师有表情的朗读儿歌,幼儿仔细倾听,完整感知儿歌的内容。三、分
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