《山行》课堂实录-教学文档.doc
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2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、通过对诗句的诵读感悟,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色,感受诗歌美的意境。4、通豫脊丽义谁层瞻燎惫箍叉塌地摄松驮即誊吨厢藩轩教晒霸蒲设织玖错喊补姥垮蚂刮略蝶早柔漳爽业哉赫活曼溃闭彭橱械缉波绳官腿音螟坎秋悯湃拔氮月疙龋铺虚娥怨监长从奴堵阜瘤唆舱沼搀亏叙迹窜拌缘岂浸抠祈否敲沁西藤幽肥槐负秆仔教级斤屁妨止擞际恨撼涨矣杯漂潍骏羞沫甭鉴聚勒励捂议爸宏萨入复喝绩著立辈丽嚼医谆氮撅箕错悉沧殴东束剂俏苗踢京棍占战湿焉淳织登炙十蔚树宗梯熔篡娶球宠啥钎憾小克建瞎岸舰孩冀娶玫枷所乒汲猩陪质袋焊加疡扰酥权吕茸匹跃忌舀钨磷僳察岳甭铁刻蛹骸啥臀宣钓烹
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4、教学目标:1、学会本课生字,重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、通过对诗句的诵读感悟,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色,感受诗歌美的意境。4、通过理解与朗读去感受浓浓的秋色,激发学生对大自然的热爱。通过学习课文,唤起学生了解大自然,渴望走进大自然的愿望。教学重点与难点:通过“展开联想,体会意境”的训练和运用读中感悟的方法理解全句、全篇,来帮助学生领悟、感受全文,体会作者的思想感情。一、导课。1、孩子们,一年中有几个季节呢?你最喜欢哪个季节了?为什么呢?生1:我喜欢春天。因为春天很美,各种花儿都开了。生2:我喜欢
5、夏天。因为夏天可以游泳,打水仗。生3:我喜欢秋天。每到秋天,各种水果都成熟了。生4:我喜欢冬天。因为冬天可以打雪仗,堆雪人。师:的确,一年四季各有不同,只要我们有一双善于发现美的眼睛,我们就会发现一年四季风景如画。就像大家说的,秋天不仅是一个美丽的季节,更是一个丰收的季节。但是,在不同人的眼里,秋天的景色各有不同。在散曲家马致远的笔下,秋天是“枯藤老树昏鸦”的凄凉。在女诗人秋瑾的笔下,秋天是“秋风秋雨愁煞人”的悲歌。那秋天在唐代诗人杜牧的眼中又有一番怎样的景象呢?这节课我们就一起学习唐代诗人杜牧的一首诗山行。2、书题,解题。1)、“行”是什么意思?那“山行”呢?师:是啊!在一个秋高气爽的日子里
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