【工作总结】中专班主任工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 中专班主任工作总结三篇 特征码 eRehvkDDTBzUFXSyJrQk 篇一: 中职学校的班主任面对 15-18 岁的学生,工作更加繁重。 我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重 中尽量解脱出来,那么,如何开展中职学校班主任工作就至关 重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。 ”班 主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思 想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任 顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条 件,最好的途径是通过活
2、动观察。了解班风、学风,了解全班 主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次, 找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气 质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分 第 2 页 子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身 广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既 认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任 崇高的威望。 那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。 班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作
3、用,我 称他们是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地选拔和培养干部 队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养: 其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助 班干部树立威信; 第 3 页 其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时, 要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律 上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即 “以点带面”; 其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班 集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我 批评,形
4、成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面” 。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个 集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直 接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的 常规训练。训练的内容包括中学生守则和中职学生日常 行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常 规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这 学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材*规 的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、 单项强化或全面优
5、化相结合的方式进行(根据具体情况选择), 第 4 页 务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自 我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱, 严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际 情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期 目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标 是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚 力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期 目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个 人进步,使每个人都在明显而又易于承受
6、的压力下自觉要求自 己。 目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学 生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两 点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标 的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果” ,不能好高骛 远,以免丧失孩子信心。 五、激发学生竞争意识。 第 5 页 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到 或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。 必须强调,这是“互助” 、 “友好”的竞争而不是“敌视”和 “保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识: 从集体活动的表现、班级荣誉的争取
7、、留给老师的印象以 及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班 的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。 2、设立定期评价制度: 以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组 的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在, 在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉 性。 3、建立互助组: 以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形式)、 第 6 页 小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同 实现个人、小组与集体奋斗的目标。 篇二: 记得在一本书上看过:班主任在,学生能做好,是一个基 本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个
8、优秀的班主 任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 在我接任汽营 0931 班以及汽营 0932 班的班主任以来,我 一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱 心型的优秀班主任。 下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天,我设计了三个活动: 1.自我介绍,就是首先像大家介绍我自己,让大家认识我, 和大家进行亲切的互动。 第 7 页 2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天,了 解班级具体情况,进行归纳总结,一次进行具体班级工作 3.拟 定班级工作目标。努力奋斗,不断朝着既定目标发展 营造家的氛围 1.开班会。进行每周一次的
9、班会,进行班级互动,不仅是 班级安排,更重要的是和大家培养感情,了解大家的心理动态。 2、安排值日生和值日组长,按时进行班级卫生检查,为大 家创造一个良好的学习环境。 3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班 的部分同学进行一次心里座谈会,了解他们心中所想,以及他 们对班级的意见和建议,尊重鼓励他们学习上进,争取做一名 优秀的学生。 争当文明班级 在这一个学期,两个班在我的带领下先后做了以下工作, 不断争做优秀班集体。 第 8 页 0931 班:依据系部开展创先争优活动的指示,先后进行了 学习型班集体和优秀型班集体的建设。 二.创特色班级 特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧
10、,健康。 我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要 让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积 极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理。 所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事, 引导大家树立正确的人生观、价值观。 特色之二:有较强的组织纪律性 1.规范课堂、自习纪律 课堂:上课认真听讲,尊重各科老师,不上课玩手机、不 看小说或其他书籍以及不可大声喧哗 第 9 页 自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下 位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯 就可以放手让值日生管理了。 总之;校组织的各种活动中,我们都力争做
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