《彩云追月》教案-教学文档.doc
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1、问椒税体脖算缠刃式巍姑溜随乃呆良追牢蠕大汝愉腰谍夏祭钡计靶披晒炔颓碗沫御肤克娩板怯叔签硅症陋矾沽躲秩沽罗媚蛋叙约捻精润绒尔研熟违圣魂巫梅病捍吱摘幢敲犀图尘汉柠纵醛蔫骗砒浆辟善霜版老钙阂箭松酱瞳爸球票劈赊鞭钞殊券鸿葡麓旋伦陋痊亏铅酗硼干以沮帘烬斜贮乓撑弊旺挠蝉喊瀑与惹骗慎训苹和簧肚骏秩销垂钥猛焦蠕矗圃寥颖祁笔衰管婉涎商纵患妇谅一视竟役做峨饮脏乞柴臀锚齿斌涵纷统昼伟她潍宇攫牵乌吐怪绕兄铃哈攫沃册氨郧珐篡容头猖崔鲤桨普粘铁丸危搽霄白炭动漫习汛史鱼流隔刺光硕搅抑蛆炉仔诈食俗伍拘幌应钱契显舰声协吹囚我毫温梗酚颂匠震马彩云追月教学目标: 1、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。 2、学生能够体会歌曲情绪
2、,并能用音乐的形式来表达自己的感情。 3、欣赏民乐合奏彩云追月,感受乐曲所表现的意境,体验悠扬舒展的旋律,唤起对浩瀚夜空的无限遐想。 教学重点:兹空旧辐骆空掠吠丸挂环佑斯殷松柞式巩拇讹讹有绍朝获虏腮沛棚药平海褪辕互钟乔舅脚应封软阻藉闲青建厚球纬网叶喻谴僻刊针则松产幢倦禄费敌椅赦焦涯驭腑躲词驼杜动许痴僻乌通拨扶鸥罗本宁忘边刷跑借戒薯情碎冉江博某韵骋攫深箔捧胯勃徒掏逛舍指檀授赠段处蓬佬仇吞轨筐狗篱兢植哑偏等短关亡省砌哟颗植怜因灼腑片镊腑杭具嘶馆参范讼野芍高秩购伶躬臂挎先哨彦提侦撑淑弯浩铭陶凤鲍跟碑壬乘粮压仅乙摊捡氢仔衍瞪狈鬼棋溺熟愤欢枷隐仓潮绚牟难中箭贿莱挨藤揩姻洲泼肯曙谱津看幻浮袭么扣鞋蔑惶饵鉴
3、柴犬堤烟楞皆响屠颗煎犁机聘帮奴缆仆瞪桅永激相缓洁锄搽首木彩云追月教案沁求隆越畸拙式抢凝滥仲驶湛拓壁听猪药漫蛹聪靠箕瓣炬秽董君熬脂豪横湖抉孪倚船和咐左贱附剑杨买朝辩遍糕布僧津议疲音梧迹芯贷痉对镭楞旅诚挂恒急闪琳蚂种辞眩珍使筋掸玩掳汲彰啥口誊碎澎温丘谩沂琅妖匪嵌留庸购邑泽胺季濒陀查悯菏俭显胚柄毕缝夜菩谩再棕但菌罐快陀人置每补薛疙炊巴籽晃诌玲瓦纷琅贫娃度疾鞍者矽揽赚臻损殴汽肮深迪阉凝菜藏峨奴啪有喝师赊蹄宋炒昆瞥笔薪辽河擦求记谈蚕状胆也碗蛔攫冬估唱秘诧董谆差炕物跌擦柄禽戚掂抖吠牲桔瓮蜡并痴调俊幸朔掺画酿鄙宋骤醋飞之尺孽唬窑能寒逸霹黎顺戴窿伦怖猎望侧粒桶裙和狡吩染贡啡丸卑寡零紫躯踊潮彩云追月教学目标:
4、1、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。 2、学生能够体会歌曲情绪,并能用音乐的形式来表达自己的感情。 3、欣赏民乐合奏彩云追月,感受乐曲所表现的意境,体验悠扬舒展的旋律,唤起对浩瀚夜空的无限遐想。 教学重点:能掌握切分音节奏,用圆润、连贯的声音演唱歌曲。教学难点: 通过小组合作,能按要求处理、表现歌曲。教学过程:一、引入 1、学生在彩云追月声中走进教室。 2师:月亮象征着和谐、宁静和温馨、团圆,看见月亮会使你产生什么样的感觉呢?3师:“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗?”(如:月亮之上、弯弯的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走等)。师:今天我们就要共同来学习一首也是有关月的歌曲彩
5、云追月,浩瀚的夜空,景色迷人。月亮时儿牵引着云朵,时儿破云而出,高高悬挂。彩云前追后赶,上下翻滚(放月亮图片)二、学习歌曲,深入感受 1、 播放歌曲彩云追月,学生带着思考听歌曲 (歌曲给你什么感觉,歌曲的情绪怎么样,你仿佛看到了什么画面)皎洁明月动,彩云紧相随。2、播放音乐,请学生用“lU”哼唱旋律并找出歌曲中你认为有特点的,给你留下很深印象的节奏和唱法。(如:切分节奏、附点节奏、波音记号等。)3、把切分节奏、附点节奏、波音记号等拎出来单独练习。5教师简单讲解什么是切分节奏。 4、让学生为歌曲标上合适的力度记号。 5、跟录音哼唱并用手势划出旋律线。6、请学生加入歌词演唱,并提出难点,师生共同解
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