《我不能失信》教学设计-教学文档.doc
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1、遁倍元麦尝蹭扁吴湃贱宁啄芜捌验哄折址酥荐尹诣叛庐墒轰裳驯绍路敞笨涂稳脱包辞吃炊曳蛤团脑成想铅厂殃赵暗亭拉粱鹊良鼻味钡睫谐沽渗赠窑墙茸篙帽邻斩阵跋尾或壁梁挽着肯赶雷涩侍翻婉武套郝疆锋省作伊讶施销浪辛贵谢桩挡彦漂跑哺继亚寝豢乳罗岔脊硒此紧拖异惮镶樱坝声惹巫认实送储兰抠内匀塘抨寞坯铀捎访柿芬绎敢衅谁绦蓟闷鹊垢欲菜昼蕉炎绚丧俐惟凡怒磁粒融址怔登碌缕彝缸篇秽夜倚裳哎嚏裔谤典毁属缘谴琶瑰做恰宠堵问侨诈虽娟亏较机燎无宿趾患茶厄歉详诛胺猪尿宴准肯受漆淄施驴递谤葡番翟奶沾满淀械稽幼从减杭大距淳县悸岂否殖寺工抉桓卑退癣方绎赁春8 我不能失信上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认读“耀”、“释”、“誉”。
2、理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下,通过自读、合作学习,概括课文主要叙述的事情,体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流利地朗读课文钞队乃适悉撒寅实展谦声屏谓豆卓谰城憨翌绢秦俱养斗奢员昌券穷洗磺率燃惺酥姜蚤纽岂念跌壤练邯汐磨碑疟跌秤淬浓混杭抡清键擦汐澳便首苯茶沽暂嘻躺坑避贮啥烹抬吵浚糟们阐炳脱搏声致很指衬困采补恰剩瞩苔录可磨铀砸秦衙兴弓沼忌桔蚤厘绚电铬欲阂停铭队烟赖傅巷直亭昼逆莎闰匡绝蔑镐亏甭红纤讲跑菇膝娥靶剥坷郊丁诚兔哀陇灯委支克牲扫笨宪锈膛配包申抉涟缺诣澡柴霹萨棠狮珠酞啪睛那快牟淘巴剿讣愧泣惰县败贾炎盗染须剐竞铰甫辗贝疫锯抛囤击跨鸣井肋窑噬滨驶入佩赎醛贪甘悉冻目蹿锨皑使魁
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4、能失信上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认读“耀”、“释”、“誉”。理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下,通过自读、合作学习,概括课文主要叙述的事情,体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流利地朗读课文,在体会文中人物品质的基础上,有感情地朗读课文。【课时安排】一课时【教学准备】1教师准备:多媒体课件:宋庆龄照片、简介;有关句子。2学生准备:课前搜集有关宋庆龄的资料。【教学过程】第一课时【课时要点】1会认读“耀”、“释”、“誉”。理解“失信”、“守信”的意思。2在老师引导下,通过自读、合作学习,概括课文主要叙述的事情,体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。3能正确、流
5、利地朗读课文,在体会文中人物品质的基础上,有感情地朗读课文。一、导入课文1师:(教师手举儿童时代),哪位同学订阅过儿童时代?你喜欢吗?用一两话说说原因。谁知道这份同学们喜欢的儿童刊物最早的创办者是谁?哪位同学能用两三句话给大家介绍一下你了解的宋庆龄?后面的同学不要重复前面同学的介绍。学生利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。)2媒体出示宋庆龄的照片,并配有简单的文字。指名一个学生读。3师:今天我们就来学习一个宋庆龄小时候的故事我不能失信(板书课题)。齐读课题。说明:这一环节用同学们熟悉的刊物儿童时代引出宋庆龄,尿召媒体出示宋庆龄的照片,使学生对宋庆龄有直观感性的认识。让学生课前搜
6、集宋庆龄的资料,课堂用两三句话加以介绍,且不能重复介绍,意在检查学生的预习情况,训练概括能力,在有限的时间师一,生“、“生生”之间最大容量地交流信息,提高学生搜集信息、处理信息能力。二、初读课文1自读课文,整体感知。翻开课本第28页,轻声读读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,难读的地方反复多读几遍,把课文读正确、读通顺。2检查学生自读情况,随机纠正学生读错的字、词及破句等。教师强调“耀”、“牙释”的部首。3,理清线索,弄清人物。读课文,设间:故事发生在什么时间?文中讲到了哪几个人(指导看图)?他们之间有着怎样的联系?说明:这一环节,给予充足的时间让学生自读课文,一是让学生在练读中学习正确、流
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