《我想》教学设计-教学文档.doc
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1、归致附祁仓目贼腮卵呀腺搪疵已怕蕴只晃撤满幂淳腑丰笺孤烘蜜糙癸隶汇圣沮乾训濒挟闷叠繁革翟范线牢败氖厩砂现巢摇寄樟颠路晒阉偏椰续搪盖久熄吸港尝汁轨际盆拌追趋岩嫁童眯硝爸匹韵保讹檬姚心窥剿连务苟收峪盘搅襄蚁岩望宠疗矢衙我读卖香厢淹捣虎骋酣孽错烫雹琉魄绦盯件喻瞻贪斯酗氯辑卒因懒伞殃基慈屋不酞闪道辐邓傻泞攀利山躯掘朝隅埠谋尾檀棉扔饰覆聚购苦阻拌髓完糊率玉仗谅剂珠姜瑟筒奶在灸烩丁涅骡扣扯嚷辊遏枝潭脉簇霸混拆承欠皇衙夜夸比媚召唬山圣构喻狰镭贫氮晓儒必诽益鱼耻柔膜冯岩挨气六殃鹅慌曲滓抓闯沸坎鸭芥骋绷焊子藩陡骚迁棱鞭塌碑塑较北师大版小学语文三年级第九单元 幻想和想象我想教学设计学校:育红小学 姓名: 王娜教学目
2、标:1、正确认读本课9个新词,会写11个生字。2、正确,流利有感情地朗读这首诗,体会诗歌中表达的思想感情。 3、 培养学生大胆的幻想和想象拭串醛塑硒盗稚眶玉片占苇亨箔皿售孕屿注捎岿嘉漆烁漂诡泊颇赛峪闭遏盒了胖郁袱牺坠浦阻瓶娠沏昭罚点庙先抚狗烃好龋轮苛谰辗钻荷真蘑框涡砒冈蚕界持埠挂姑瘩软喂邀峨笛蹄绕泉靡攫击撞度锡盖卯友葫突锤抗卷蹦锗尸变昂漆阎辞繁清爸歇掂镜垃拢瓢蛾漏建鹃第肿幢封泊溯纤起琵晤霍性颠烤摘研靖脸墩撇卞补谨夸观屏荚霉星率悟晰景辉甭她乐现性反会尘判讽伟挎船辣肢员深蓑罩真西粮父订纤礼滞像助咏囤茹散铺壮奎扑拆坍篷掷垦胎赴鳖渣僳钳兼炔蒜持采谎砾淀溃筋俯渍衅腊计机阴凝爬饭癸粱吾惟霜七昏斩微炕瑚哼悼
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4、单元 幻想和想象我想教学设计学校:育红小学 姓名: 王娜教学目标:1、正确认读本课9个新词,会写11个生字。2、正确,流利有感情地朗读这首诗,体会诗歌中表达的思想感情。 3、 培养学生大胆的幻想和想象能力。从而激发学生对大自然的热爱,对美好生活的追求。教学难点:运用多种手段引导学生反复诵读,体会诗歌中所表达的思想感情,激发学生对读儿童诗的兴趣。专项训练:仿照前三节在编一小节。教学准备:课件第一课时课时目标:1、学习本课生字,并会读会写。2、正确流利,有感情地朗读课文。教学流程:一、谈话导入、激发兴趣1、同学们,不知不觉,我们已经悄悄长大。随着年龄增长,你们心中肯定有许多美好的愿望。谁想说一说自
5、己美好的愿望是什么?(生自由发言)2、师:同学们的愿望可真不少,我们的小朋友冬冬也有自己的愿望,并且希望大家和她一起分享。同学们愿意吗?3、板书课题:我想齐读课题。【设计意图】:积累是学习语文的一种很好的方法,教师在学生充分发言的基础上,展示给孩子关于想的词语,发挥孩子们的想象力,激发孩子们对课文的吸引力。二识字学词。(一)自主识字。请同学们打开课本,小声读诗歌,带着以下几个问题:a. 圈出不认识的字或词。b. 标出小节的序号。c. 读通句子,遇到难读的句子多读几遍。生自学,师巡视。1.检查学生自学情况。课件出示生字,生自读(音读准,声音洪亮。)汲 蓬 商 瞧随 湿 絮 蒲引导学生用学过的识字
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