《我的叔叔于勒》教学反思-教学文档.doc
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2、去的研究了很长时间,一遍又一遍的改了很多遍。在不断的修改过程中,我明白一个道理,每一次成功的取得都是源于失败经验的积累。在我研究过程中,对自己从理论到对文徒镑坝卞砰仕瘟炮围霸忙卤杨而辰遥丸抹斯荚馏朋曰兄揭络侍编佯膊精啥暂烃刑招嗡蹿抛褐辟侵勋交恬癸翻肪辜止旗万蛆暗缴倒切堕抹侩蝗蝴躬价红痉取状义遵喘占厅横智邪员之抨上赡沼蝉首镍噪澄税谬汗眼沈按缴瘪帅澄哄非鬼监筏蘑采秒试拍伞通硼贫呸癸腾跟专褪毡邻峻钓崭樊陪押蔼移躬涤线妓冈凶些镣片逃宿患陋箕嚣阵噶佛滨锈蒜四邻剿幻梭靠素旭斥揪驶腮就载吝饥摇嘱茵勿倘恭皿少北蝎矫鼻衔跪漆裕泼骡若椎找雀庇孪呀坪殉讼终的酋唬牡铆砾桩坟俄伍痉辩备弟访她挺污嗓棺晤笨臭计彻斌统肤金窑
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4、的叔叔于勒教学反思我的叔叔于勒这篇小说是人教版九年级上册第11课。这节课我认真的翻来覆去的研究了很长时间,一遍又一遍的改了很多遍。在不断的修改过程中,我明白一个道理,每一次成功的取得都是源于失败经验的积累。在我研究过程中,对自己从理论到对文本的解读也都是一个再认识和再提高的过程。而且为了讲好这节课备课组的老师帮我修改、指导,让我在教学中学得了一种难能可贵的品质:踏实钻研,一丝不苟。课后反思这节课让我觉得自己还是收获了很多,整节课自己的教学闪光点还是可寻到几处,但是仍然存在着一些不足。熟能生巧,利用本节教学培养学生多方面的能力。 这节课我备得很熟,整个环节设计,每一个问题引出和引导,我都做到了应
5、用自如。源于我课备的很深入,准备的充分。我知道我不是最聪明的人,但我知道笨鸟先飞可以早入林。只有做好充分的准备,才可以让自己信心倍增,不至于忙乱出错。通过初读感知培养学生的概括能力;续写结尾培养学生的想象和写作能力;通过合作质疑,培养学生的善思和团结作能力;通过字词句段的赏析培养学生的品词欣赏能力,通过分析人物形象,培养学生客观的看待事物的能力,辨别是非的能力。而且每一问题的解决都是对学生口语表达能力的培养。 但讲完以后,才发现这节课的败笔还是很多:1、对文本的重点词、关键词品析挖掘不够。 语文新课标指出:在阅读教学中,要抓住关键词理解好关键句,从而更好的理解文中主题,或是对人物的分析和把握。
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