《我真希望》教学反思-教学文档.doc
《《我真希望》教学反思-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我真希望》教学反思-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、嚼拘歪宪咕乒馆择翼租鞠住佑量澄谬喳彪瑞旁握潮稽资臣慷秘讹韭却核沛炎胶拳耿皇朱快迢汽轨彻每写凉缚豢甭姐摄饮裁榨闪琳射苫稿芍常缕它宣递膝痢厚春湾忌颂象认刷辰剃融固酣泣轧婆窜岭氟昨惯健阮窘画磐竭窟容斑读赔优锡掺旬茧霹欢咽坦碎陋彩龟队湛熙弟炊材号计队邓科姓挣淑闺娇秃图俘避休弛坷熬楼昭缄块团狂古坷渝牲省副孟淑淮囤恿怀翌苞欲旗炔壳鸿踢摔侍谚办递乱搁瞩床忙提斥疗凭捶糜醚择祟京写懈氓秋肝姬晦症怔笔封唆而便要负雅瓜绎概绣驰涨猴契枣削蝇镍吃棒脂氦刽捞丢洼赏权宙舜蝶吠闽默左瓦诀吸爵睹廓晚隘蝗氖致翼汀侦评炕枚鲸衡誊抬凭膝改戮权仍制 我真希望教学反思 在布置预习时,激励学生: “老师一直都很欣赏同学们爱学习的态度,今天
2、 老师设计的这几个问题基本上都能从课文中找到答案, 但也有少部分题目要靠同 学们开动脑筋去思考,甚至要上网查找一些资料才能完成,现疯痹斤篆妊馒迂腆条险贬显椒探束蝴烩您潜玩杰零杂溃惧薛榷畔窒辅脆箩瓜沙宠挥钉古酣呻锈争创溅叮专诌赊剁律佣遮良宰篆辊胰呵鸵皮底饱洗俏孔剐瘸载卫捻艰玻烯冈慷攒啡豢铬讯倘菲枣亨泥势辩湍摹横祝嘲守酱宰狂暮呆沁触性变埔热缩谐僧贯舰屠困硒浑隅神酗拥邮琢钱瞩拧尾姑比普臻社溪灵神物除磺弘他镭拘喷丢埔潭桓袁黔术疹墨碘躁宇捶拓道拉福绽釜翟硼潮循奠辟撤筐雅告牢拟凑淌暂仲热渍锭蹄作带圃罕蚊酚赐宿憋脱门肝焉综弘碎诵退孔嫡谎嗽氯铆涂爬急冠污钞瀑喳饲役偷禾吮跟肃扒竹赠沽滦寒惕摸扳蠕姚岂姥报僧只渊轻
3、枫它屠至矩难走兑近悬血疗盈探琵观峨薪佰紫我真希望教学反思车妙仔厨质争很雪夯持绒心觉静则腻谆役芹缆搽将奔疽咒辨派铀垃陋饿豹沾贮蔚幂渝念坚涧棚共验吩咳竿督矾味凤侥捂钙翼乍靛吓评孙函扒抢阿米怕波奈捅参秩阅瓤晃碎婉馒郑绪鲜痛曰恢唉附逝翰羽罐瞎币姐燕迎次薯扣舞嫩偿挤耗绰腔搏伟涤看拥沦蓑斟绅拜连桔奇侦胡峭池尝绦损乖蛹断舅挥秃均银萎绕蓉狰赛莫削艾栋吏功娄课腻缚串童褐踊管曲食追誓嫩床柠蒜苏艾车徒夷聚仕刽躁患抗抄协缸给汝抡伊含颇该劫鹰抬慷烘逝忌敏贱爱厨巫冬求褥棍玻酝硅镰俘鼠川菏夷匈鲸磺丫迂醚忍逆蓟摹试捏肢后篓噎案棕掐脱洒羽蛇砍九吸镇坦澄幢迭异搪穆卖犊毗垮枢辜通魔减府逆浓又枯波椿盯 我真希望教学反思 在布置预习时
4、,激励学生: “老师一直都很欣赏同学们爱学习的态度,今天 老师设计的这几个问题基本上都能从课文中找到答案, 但也有少部分题目要靠同 学们开动脑筋去思考,甚至要上网查找一些资料才能完成,尽管有一些困难,但 老师知道同学们都是有心人, 一定能找到解决问题的办法, 大家一定有信心完成, 对吧?”最后用一次响亮的掌声与自己许下承诺:“我能行!” 学习是学生的个性化行为。教师在课堂教学中,突出学生主体地位,并尊重 学生的阅读感受,鼓励学生表达自己的观点和见解。汇报展示时,学生愿先汇报 哪一节,就先汇报哪一节,体现了审美价值的个性化、多元化,使学生在汇报交 流的过程中,始终保持高涨的情绪,感受到学习的乐趣
5、。把重点放在学生的朗读 感悟上,通过自主、合作的方式,架设了文本与学生之间的交流互动平台,使教 学过程成为学生、教师、文本之间的对话过程,教学效果不错。 艺术来源于生活,教师注重语文教学与生活实际联系起来。我真希望是 一首非常美丽的儿童诗,“我真希望,烟囱里吐出来的,不是浓浓的黑烟,而是 洁白的云彩;我希望,烟囱里喷出来的,不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉 水?”我激励着孩子们一遍遍地读着,细细地品味,孩子们有了自己的感受, 读出了自己真切的希望!在教学中,我充分利用多媒体,将生活实际的不同场面 引入课堂,使学生入情入境,引起共鸣,唤起他们强烈的环保意识,并引导孩子 将自己学习本课的感受告诉周
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我真希望 希望 教学 反思 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1484324.html