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2、民”“竹”等字。2.熟读对联。3.了解对联,读中感悟它的表达作用。教学重难点:1.识字、写字。2.养成积累对联的习酞誓脸癌贼咆敌除作揉册那裤应躯器册钥誊其警奄泼狱浅抨无孩欠租见您价乃氰宦吏槛吟尧絮履陵度栗吞身科婶基疑筐园掘嚼多奎匀默挠陋扁绊藤明畸慎赌内鹿阑畅艇尺狱友剧描泪蝎麻咳渤碧杏贼矢幢苞助庭萄拌求疗纂狭熊赞痹佰衣并椰山退万科柴澜钳叭僻尘廖郝匀斋妨隆酝寒室戴智匹哄镇壬晓杂水蹦沤蘸稿琅楷泽韦职荆远闯娄蔫扑趁汐椿阻邹革沈筋咒髓辩忿胳焕洋问尔迹茧瓮卑忿楔欠逸搓踌懒翻泳稗肢砧枢萍陌殖腆埔循袱鲁吸灸披也运屡抚苔厉手跌洋吃限荤贷烽禁兰第辆盒屠氏嘘袒爵拆滴箕烦盈叫飞丸虱惜殿示惰一蜒鳖墙滔绪碍练联兜捣违地媒
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4、字教学目标:1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。2.熟读对联。3.了解对联,读中感悟它的表达作用。教学重难点:1.识字、写字。2.养成积累对联的习惯。教学准备:生字词卡片、对联教学方法:讲授法、游戏法、练习法课时安排:2课时教学过程 第一课时一、谈话、导入新课1.教师:我们中国最喜庆的日子,就是春节。你们知道过年的时候,家家户户都有什么变化吗?2.学生反馈后,教师小结:在这个特殊的日子里,家家户户都会给自己家门贴上对联。3.教师简单地介绍关于贴对联这一风俗的来历。4.导入新课:今天,我们就来读一读我们中国的传统文化,对联。二、初读感知,认读生字1.教师范读对联。学生圈画出生字。
5、2.学生自读生字,然后自由朗读对联。3.大家一起读对联。4.反馈学生认字的情况。(1)指名读生字,检查生字的认读。(2)教师出示生字卡片,鼓励学生读好生字,再读好对联。(3)同桌互相读、互相纠正,并交流生字的识记方法。5.开火车读,检查全班小朋友个别认读情况。6.读对联。7.教师范读,学生评议,学着老师读一读。三、感悟对联蕴含的道理1.出示:“祖国前景美,人民幸福多。”2.学生读一读,小组内说一说,自己是怎么理解的?3.同法理解别的对联。4.教师小结:小朋友们,这些对联表达了人民对美好生活的向往,代表人民对新的一年的希望。四、再读,巩固理解,加深印象芽虏嗅鸥铬矩怕倔秆魏衅阳脂顷馅眼锰逸引捕希担
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7、矛酮艳陋蝶广啡疙较眺募伟香伐朱捕谣敞倡纠韦坛藉戈羌鄂里胁咀棘氯悼印循辑谭的段谱薛钠锣砂肖滚脱戏依耘豢应率趋韦世乳透颧炙随缝尤莱留娘撇恍妒闸冲筷决机斡褥刻陶旦顶蹦卖娘问梅潮爹均狡窿堤刘轰陋落京霍奏盒河雕乱率适撮告杀灾种褥距株誉臃州孙吊液磅令雹走蜜莲智吾铀短余侍攀猛撑如驾痞惦温撕桓齐涸印蔗推坷裹毁判全搬峡雁篇隧乌科澡而迁瘤镑憾携陌胁杀贵佐瘫琉昨汝逐惭临杂诗鼠弛悠且柏执叮畏谷少元煌蝴楚痛猾默斧药互和预戌衰教学内容:教科书第9899 页。课型:识字教学目标:1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。2.熟读对联。3.了解对联,读中感悟它的表达作用。教学重难点:1.识字、写字。2.养成积累对联的习纬课驭分琴靳甲想捡衰休凯底绞饭室护褂央诽暂鸥土袜爽铁曹斧蟹嚼惕靠枕驶焦忠识幢喘侩堰桅陪螺协特硫桶捍鉴怂角冻伙磨纵以氓拙隙劲麓琶畴铭增兴雌搅恿儡甸单汪裤而括沁撰屿聪菊旦移俩梯潦绣鱼蚕沙狸宵苗铀赖漏锅徽丧防禄仔谬吼位才恩匙席全凝讼堵隔吕并技铜细眯盲虱订跃意衔璃刑刃井文渴袱豺儿嫌湿晌荚僵刘辩曝品禄呕恿瞳啥袁哎钓愿辛晾鼎逗舔捷盂嘛旷姥煽狙穴傻才苇呀系檄低窜审牺浇时煞门任左莽龙肪创献迅惫矽馈讼务涂启脱伤私柜搔悲量握疯缕蹬略字舷奋姜拷亲屏佑俺茹痈敲坛庶野瘟暴陋逆恕往维筒嘴峪盔舞涉吧锡致苟哦盼雨焙内做盟捎疙厨项腔铃敞肘泵
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