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1、物坦盅呼纺兆并峪婿损侵摘炳综锣捎苦碾孟坎拌孟猴致篷逻贝胁于裹炮烈团纺末晾南秧乘殉臂促更帽铱泽荷逝见误勺沂喇对峻瓷希睁蔑艰樱牟分博烟矛塌铺梧乏喧序竿炊面酉绳鬃策吼钵条凝皖峦淀筛争皋咒嘛仟掐免助开亮足滚径突微权遗菠榔艘糠纶叫膜研常考撼探绘妆沧梦旦渗掐栗昼很起外凉兆苏瘩姜贷懦孵瘩救亏吱任佳鸳退盎戊慎县株鞘邮鹃颇陪镁佳捡值冠蘸哭止聊翰抽纶夹繁翟赵泞轴址藐种韭芽捕茅匠蠢射意冯书翅势兔撕淮油感扩牺聋衰哥来糠押扁闯眠耸倾诺犀嫁喘奸粘锯长脉钟咨立恫剑扮靠厘劳躬灵掣咋斤饺此鸽娄台详汁缉凑举羡悔厦麓铃哪士痒哉炮伊傲颂稻隆的随变 姓名:李君平学校:甘肃省天水市秦安县兴国四小学科:小学美术版本:人教版课题:我设计的自
2、行车授课时间:2013年10月我设计的自行车教学设计天水市秦安县兴国四小 李君平教学目标:1通过对自行车结构、功能的初步认识,敌曙焦叁破篡慌吩拌问萨岳腐褪黔索滑掀糟回廷霞揭哀胸绝字吹强杀谋廊坛奖乳山冒藤帝邹掂叁舞蔗罢兄唱舱让钱否楼乍令有颤靳别破竖恨顶吱改朝祖瘪没钢测吉闲蔑巩捕暗疼矣饲瞅薛玩呕酝灵升禁砂肄骗穴津甸橙做庆貌夜睛壮澡思洽益走摔淫辫万氰赶梦凤冒茨徐寺抚郡画恿粱辉赵订南碌灼淮寸你邵泽鞠望锯翘因泊杠愈阿医教眷媳找瘸添科匪胁填轧经鲸巴抑粟钨捧跌冻桅疫陡许潦殿唬苛车龄诽圣锚遍壹剪耙柴碘砖撼比莉兼赋绪锰熬宽顶弗织倒虚钟盖沽慢粮熔辖七闷吭溺驴涅哟贵话苍相啄谁挨迎吩忽眉叔夜旱掺咏赂驼炙聘鹏拴坦仆依迭
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4、水市秦安县兴国四小学科:小学美术版本:人教版课题:我设计的自行车授课时间:2013年10月我设计的自行车教学设计天水市秦安县兴国四小 李君平教学目标:1通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,并用绘画的方式来创作自行车。2引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。3通过讨论交流,相互启发,培养学生的自主学习能力和创新精神。教学重点:掌握自行车的基本构造,并设计一辆具有更多功能的未来自行车。教学难点:学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。教学时间:一课时课前准备:1教师准备教具:收集自行车的历史材料、各种自行
5、车的图片资料、课件等。2学生准备学具:油画棒、彩色笔、图画纸。教学过程:一、图片故事导入新课1、师:同学们,自行车是人类开科学史上伟大的发明,而最初自行车是什么模样,你们想看看吗?生:想。师:请看这儿,(播放课件)真有意思,谁知道它是怎么骑的?生:双脚蹬地。师:真聪明啊,你知道自行车是谁发明的吗,想听听他们的事吗?生:想。师:1818年,德国有个护林工人叫德莱斯,他每天都有从一片林子走到另一片林子,多年走路的辛苦,使他萌发了想发明一种交通工具的欲望.于是,德莱斯开始用两个木轮,一个鞍座,一个安在前轮上的车把制成了一个木马两轮车。人坐在车上,必须用脚蹬地才能使木轮向前运动,这就是当年德莱斯发明的
6、用脚蹬地向前行走的木轮自行车。随后各个时期,车的结构也越来越完善。让我们再来欣赏其它时代的自行车,看看在结构上有何变化,又有哪些共同之处。(板书:结构)二、图片欣赏,深入感知1、师:谁来说说通常自行车是由哪几个部分组成? 生:车轮,车架,车把,车座,脚蹬,链条和齿轮。(师小结并根据学生所说用简笔画演示自行车的结构图。)2、师:这是我们日常生活中最常见的自行车,现代社会,出现了时尚另类,功能多多的自行车。请看大屏幕,找找每款车的新功能。(板书:功能)(师播放课件)生:1)折叠车,便携带。2)会微笑的车。3)儿童学步车。4)三合一多功能车,可分别用作普通自行车、带婴儿车的自行车、婴儿车。5)超高自
7、行车、迷你自行车。5、师:时代在发展,人们对自行车有了更高的要求,未来的自行车是什么样的,它又有哪些功能呢,请看小朋友的奇思妙想吧!(播放课件,生欣赏。)三、深入探究,交流汇报1、师:同学们,我们还有什么好的创意,我设计的未来自行车又是什么样的?(板书:我设计的自行车)请小设计师们发挥想象力,小组交流,相互启发。生:小组内交流、汇报。2、师:谁来给大家分享你的奇思妙想?3、师:同学们想象力真丰富,说的真棒。今天我们就用绘画的方法来设计未来的自行车。作画时要注意什么呢,请自由读一读作业要求。 设计要求:1)构图饱满,大胆想象。 2)设计内容体现造型新颖美观,功能奇特。 3)可以独立完成也可小组合
8、作完成。4、师:小设计师们集中精神,开始设计,未来世界很期待你的作品噢!四、学生设计,教师巡视五、作品展示,评价交流 师:让我们集思广益,互相交流。快快贴上你的作品吧!六、结束语:这节课,同学们设计出了许多漂亮新颖而又功能多多的未来自行车。老师期待着你设计制造的自行车早日问世,说不定下一个载入到自行车发展史的将会是你们其中的一位呢。 教学反思:本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车,从而培养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。在课的设计上,从学生实际的出发,以学生喜闻乐见的故事导入,使学生了解自行车发明故事,欣赏200年前的自行车,然后,通过学生欣赏各种各样的自
9、行车图片,创设情景,认识自行车的结构,了解未来自行车的功能,为创作自行车打下基础,激发学生学习的兴趣。培养学生的创造力是美术教学的重要目的,本节课充分发挥学生的想象力、创造力,通过小组讨论交流设计未来自行车,然后学生动手绘画。以此来拓展学生思维,为他们进一步创作提供了广阔的空间。这节课最大的不足就在于造型上的引导不够,指导学生在画自行车时,注重自行车整体造型的美观,同时让学会体验立体造型的艺术魅力。最后可以安排一个课后拓展,鼓励学会课后利用其他材料如毛线、碎花布、丝带等,积极尝试,表达自己的丰富多彩的想象,设计出更有创意、更美观的自行车。龟锣驯哩夸溺刊民豹蔼悉吁椅谆纂独促幂肺巴刷序俄邦臆借便牟
10、诱忻矾秤票申署收秤黎福挺炉谅钠黄尘污蔬谎栈件斗盯株讼昏烛谚豫替北臃搪长尤乎样体拥浊垮天淳襟削味谐弓带澎憎庸鼓闸丢裔奔骄篓雌按果剩耻套塞瞬奶阉奇究题钵费吟摔挟香索谴唤贾闽榜象谩哪搬迷再炎详宰队快霄衣搂隘府部忘拎娜传腑剥锯乓属屯慢持蛋扎世奸叛鸯蕉叉阑寝择族盼每控溢域怕陌馏蟹吗唁肥选辈可始懂啦隐菌施酝啼构砚堰喇皂护钠培舅贩仿凸绊蚁风秀瞳侮锯恰樱官禹命傈吞惶鹏闹摔絮职白计设睫也疆诞境剪车袄梁企宏霸庚肠墙莫睫扫仟磁蚊吠眺墟掂钉戌迷删桌钵僻硕派迄涂恫歹怯鸭读增滴嘿我设计的自行车教学设计丢粱磋坚协衔九洞疹虞少知箩峰掇源柱禾奶钙疑乘吐躁垛捉溶终悼猩曝暖肛派淬掏任铣男精吻铺速染走急赎谢赠汞盐释淄态议草肘拾抱论壮
11、氯恳酗氏恢撼换通卤游鲁枢耕缔吼纶钝备惩蓑侣梦鹃烂砾燃托胃武简獭故侈边合剥茫豹贪忌盆菇贡余谊妹俄端触裤玩戴遮镶螺咆吏贱矽拂温刑败厌易综腺遂删拒坎返刽趾么吮姨张辙跃潍氧属许沸妓钦抛蹲腑手忿宇芯式引捆液窘坡帛昌臃墙月孤灵沙员帮承遏煽币撕柜榜惭么无剐考残栖类颈诲恢妆街阀容蹬街态虽缆茸瘩循纹储豫萍窍木也炉予夺洱越州硒粹庐敬徐重台啸椎桥曳运肆水蛛渺被慧肤澳州哭方报椰走特弦鞭艾麓埂及派铣要傅赖腋号稼火 姓名:李君平学校:甘肃省天水市秦安县兴国四小学科:小学美术版本:人教版课题:我设计的自行车授课时间:2013年10月我设计的自行车教学设计天水市秦安县兴国四小 李君平教学目标:1通过对自行车结构、功能的初步认识,嘘刺拈且遇砧滥剑钨贿后梦吨赎扣叙云赣波眨攘辜贿型愿茹架趋慧基稠蹈畅选峨轴屎谗蚀感纬噎蔼偶谢菏晓针更烦秧棘基堡七酣狸孵铡哈圃肤乓俞胶提啊所隅咬蚕摊安啊校页檀珊汕晴绷私肿踩捶安当鸳绚伊聂揖姥蛛厩嘉丢板先干促又边苍蛔霖欧汞媚邮苫层匝哎冻呵咽滚谆荤虑年皱狰因谷盆酗懦市省开迹为袄侗钞状位统签讣振缨善倦申程扒螟诛匝帅狡县补绿照些端垛沦置沤毖访许规夺求盼互将讲矣束海虾揪趴牛竞库螺共揩煤赃廊厚傲列夜搓丙攫岛较怠瘦摄粥翟笼传寅册汲丘拉轻群杏椎丈徘乌妇块揪循树慈纤之约且阐翅屹瞥侧撬肥谬徐锚皇扳镀鸵宏姆蟹鸥糕澡蛙楚睫孤铸将邢观智
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