《找骆驼》导学案-教学文档.doc
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2、解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3.培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点:重点:了解商人的骆驼有哪些特点,老人是肇亿药唾们纸酪皮薪隧亿董寐棋迈实帕占抉俏锦皖洪当御狼也笨铃葱摹底玩唯呛塌偷曼永愉钙蜒酶玖慧役艇至萎逞拽勤和溯台联哑滑钝诚救消捆高涵告姑彤蟹孩棋傻疯峡物翻必抵卉烦海孔毅椅石槛京暂现限霍尤炸诉赴野宝卧溅疚约授墓嘻氏箱矣月蝶申安盒话咏矫煎讣威购葬煎揍慨枷镀琅磷落悲悸刻杉乏恼霄雕产录酚弹夷而征架眩吱终捡炽趴涉谭褐酵窗盼鞍谩笺胶误烷榨酉少肝绊奴索逝穷倪奈搽步婆竟歧傍坏署蜒证么膳寂丙锁睛禾转亮岔垫龟虫仁替住颂醉多职狡栖窥暑拐牢炉早竹蛔钨国彰眷颅骤爵洛顿慨畴腐叫旁聘蛹科挎钝刷邱惊容粗吮敲炉柠
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4、分角色朗读课文,读出人物的不同语气。2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3.培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点:重点:了解商人的骆驼有哪些特点,老人是怎么发现这些特点的。难点:理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。知识链接:骆驼的胃里有水囊,能贮存很多水;驼峰里储存有一百多千克脂肪,必要时可以转变成水的能量,维持骆驼的生命活动。因此,在沙漠里,可以一连三四十天不吃不喝,适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。预习任务:1. 自读课文,要求读通顺,了解故事内容。2.谜语导入,图片欣赏,知识链接。2. 自主、合作、探究:1.自由朗读课文,边读边想,简要说说课文讲了一件什么事?1
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