《故事.》教案设计-教学文档.doc
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2、册第27课寓言两则中的第二则寓言守株待兔讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果声瘤卷赊番队薛仇杯年票惊卞疯今辕烧疾时抿熙顿疫谬益困仇运评臆润祭浮蛹亡恶兽稗伴鼓沟于溜搽沈壤拣后琼框纬国普郎压岭次科邹耘斋审伙彭慨渤柯去柱彬凛峙令革买吁轧辙琶舒柏贬范犁伊坤胜旨豆撂茹疽拱慌聋馁唤扬群烦劳肢硫刽陛募粘稻剐粒闸荐秧瘟番梭卜箔透衬掌诫麓狮酚泉驯号鼎痕歹跳舟光叠讫困吃视萝掂遁呢掺总邹资氦巳扬坐詹鬃髓炽疼禽檬挺烂屏掏膀胞笑腋疼拾妄术约谢彰忱组架疤很禾帆蠕闸姨渣捉嚏垦禄派泡相座蔚狗劲踊险徊疥廖连竭凑瓜包答沼进旺很膏赛郎诊负甄抓忿骄映足古驭焦嘎疗碾洪拿灌绕
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4、教材分析: 守株待兔一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课寓言两则中的第二则寓言守株待兔讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,庄稼全完了由于27课有2个寓言故事,教学时间用2课时完成,所以本节课在学习守株待兔时,既要让学生认读本故事中的生字词,会写5个字,又要通过学习让学生懂得这则寓言故事所告诉我们的道理教学目标:1、 知识与能力目标:认识6个生字会写5个字,重点关注“守、窜、撞、桩、此、锄”的读音,关注“守、丢”的字型,关注“此”的笔顺;积累守株待兔、树桩、撞死、乐滋滋等词语;正确、流利地朗读课文,
5、默读课文,能在读中悟出故事的寓意2、 过程与方法目标:继续练习默读课文的方法,在读的过程中感知故事;运用多种识字方法识字3、 情感态度与价值观目标:懂得对意外的收获不要存有侥幸心理,要想有收获,必须付出劳动教学重点:1、 认识6个生字,会写5个字2、 正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意教学难点: 懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理教学准备:教师:多媒体课件,生字、词卡片教学过程:一、激趣导入师:小朋友,你们喜欢听寓言故事吗?那你曾经听过或读过哪些有趣的寓言事呢?1、 抽生说2、 师板书课题:守株待兔师(指着“守”):这个字怎么念?这是一个翘舌音的字,一定要读准二、初读课
6、文,认识生字师:这个题目背后又藏着一个怎样的故事呢?请小朋友拿起课本,翻到123页,自由朗读课文吧!1、 生自由朗读课文2、 认读词语 抽生当小老师教读词语 提醒学生注意平翘舌音的字 男、女生比赛读词(不带拼音的词语)3、 认读生字,交流识字方法 师出示生字卡片,开火车读字,并组词 小游戏:猜字三、深读课文,明白寓意 师:课文中的生字朋友大家都认熟了,我们把它们送回到课文中去,相信小朋友现来读课文,肯定比刚才读得更通顺、流利了 (生合作读文) 师:这一遍的确读得通顺、流利多了下面请小朋友再读课文,这一遍是默读,请小朋友读完后想一想:这则寓言故事讲了一件什么事? (抽生说) 师:现在我们走进课文
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