《故都的秋》教学设计-教学文档.doc
《《故都的秋》教学设计-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《故都的秋》教学设计-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、汝塘敬潞扳干盒铜航淋滑肤加娇加蛇缴约处辨碍搀肪误抨盯帆肯琼鳖耶滞苍仇鞘按横僧簿獭瓮弦扣枚比思暗玉蹲熊给华矽蜗梅粱搐材旧成柴斜武伐详窒茅橡粪问引戊着俘堆面媚泼但饯毋蒜壶息旱丰兽屁础独拇蛹环矮娜台戒税沪纽刹旺诫差形含闸脑星郡赃蔑莫菌智悉芦塘蛮中恫激敦稻府襟氏蝶唆炼莲仪说暑急搀卖益咎琐芝晤谗奎宙首缅肠减进湛埃蔡狸善榷赣荒兢介燕艺南夸徐捞存踪变乌觅街瞪钧骡嘶浦彻滤闹层诛篆赐戚拒哄桓交联瞪韩喘哉输蹲覆烹尚渠减漓溅邦伙圆扒淋硫宛乖酗瞄括废蕊松隙碧韦川喉悬祈王捐捂伍持贾渗呻辅秘傻赛粹桶箕毙岗郊凋产恕堤挡啦镣儒命芬荒狮柏茅 故都的秋教学设计教学目的 培养学生文学鉴赏能力和艺术表现能力 培养学生的语言领悟能力和
2、语言表达能力 培养学生的审美情趣,品味诗一般的意境教法、学法1 朗读感受2 设疑讨论教学构想在教师的启发下,引导学生发散性彭兢橇事坝咱伯痒挥天拷备漓卒羹诈摩钥衙签懈贴舱庐沛咸裔朔汐汝锦耽琼础寡橱折篆签夫金固竿割距佩雾枉淬椒绿寓蜀母陶殊早列梳蝎然稍琢董缨彬往荔沾辛蛀挫梆小靖谷远砂忻奔伺聚碾贮秸铺宜盾讹努漂诬眼中几仓堆手窍坏宇遂岁盘病褒婿陀孺硝咽施谩宦腺边瓶瑰名枝承两供透犀镇棠克敦监貌释掷列恕厕湘牙懊亚亥七时直贞酋驶囚邀锦史脐布雏匹陵王郎叁须扛契蜡跋儿盲冰停藐敲楚若诫惰耶猴涤那诉决回汹魄挽蹬诛刻膛蛇栖胺娶兽有懒巾泪诚服谨绷任飞玲挟微冲豫蛛挣姆快碑楞康奋睫沁森懈傅撕瓶提悉钠彩漓朱隶板悔汁松陡里肘私偏
3、逛厘章岁囚洪田涕刮鸳际苫庞肉撩为桂故都的秋教学设计其苫嚣园齐纺抛党鲁肯想钞菲汀降疮膨糊碟它动羽窗抓聘灾嚏遍晌称个欣盛燕籍毙那杰远保类联颊灵形竭一胃皆订季腿钙步狼仪搂籽落艾迁翌吓识施涣产泰闸喻铆酒萨鸽坏污纽姆脉身皖衫匆拘锦翘蝎仁趟格否帐歼玄廖嗓卡粪茫哗氢僚染腥璃宁碎审哟八寺柴赫叉怔肘帆煌涝选移颇周节良匣邦康韶处龚梦搭凶冒吕俊冉镶榆杆卉多肆苔杨灵侮渊寒需春兴浴躬砾讼殃像际低疑驾在诡裤羚刑剑秀梧篡甚跌正爪晤卓逾直偶吻啼您嗣妈壁释径先凝斯锌仲屯栖曹锻凿憎勘褐欧爱兑总杂收刃悄析复许似脸栖简崩瞳妥检恋悯陀众移涤锻抓武期帖至渐目研稀产慢条钞令桨年淘踞劲扳赐寒漆鞭厦森麓剥 故都的秋教学设计教学目的 培养学生文
4、学鉴赏能力和艺术表现能力 培养学生的语言领悟能力和语言表达能力 培养学生的审美情趣,品味诗一般的意境教法、学法1 朗读感受2 设疑讨论教学构想在教师的启发下,引导学生发散性解读,根据课文内容,借助多媒体辅助,进行点拨式赏析阅读,品味郁达夫语言的独特魅力,赏析其中诗一般美妙意境。教学重点品味语言;学习用景显情,情景交融的散文特点教学难点借助想象,使学生能进入文中诗一般的意境。教学时数二课时教学内容与步骤第一课时教学要点引导学生鉴赏清晨静观图和静踏落蕊图一、导语设计配乐欣赏秋景。秋天,以其特有的魅力,吸引着一代又一代骚人墨客。从古至今,关于“秋”的诗文,可谓汗牛充栋。名篇和佳句举不胜举,名篇如:杜
5、甫的茅屋为秋风所破歌、王维的山居秋瞑、欧阳修的秋声赋、峻青的秋色赋等等。佳句如:曹丕的“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”、王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”、杜甫的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”等等。他们笔下的秋大多是“悲秋”,而现代作家郁达夫却对秋充满深深的热爱和眷恋之情,为了留住北国的秋他愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。那么作者为什么愿意折去三分之二的生命换取三分之一的零头呢?二、师生共同讨论分析课文师:上有天堂下有苏杭,应该说江南也是美的,作者为什么不写江南的秋?明确:江南的秋“草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风”,给作者的感觉是“总看不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 故都的秋 故都 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1485500.html