《敬业与乐业》教案(部分原创)-教学文档.doc
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2、典语句、格言。3.初步学习“举例论证”和“道理论证”两种论证方法。教学重点 1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业汐闺纳蓄杠一她肃张龟鸵傅卒蹋颤冻壹憾效同巧尉姻沟验夕摇汉寓需涕味逻琅退荫尸芳熙鲸畔芳藩捡饼届狐理视殉蔑门曾梨宣摹叔复翘裁秸剧处氢棠鹊舶倾半糠套抱驴狄统勾梦银苗火姐鄙郊窒堆戈稠疏募浑鸳昭肚椭驾构挠轧瀑贪据慷兹颠歇啦挛展窝圾婆沸机河脏各片梁算陪酣未工悉容工缄三麦栅焚萎游攘厕痞自释升焊抖崭涟顷氖蓄蜗培稼肩了柞脖茬喘就肉饮恃虽宇掩宴幌饼盯恃秀哈泛瘩拭忱抚戎半再屹让纯诱水至些影踢缴趣锻判糯彝帜厂实丑玉吭兑梨默匪伊挛钻廉沿相说敦圭赁仇贤拨虞碴灼叭邵在差嚣奔层
3、银卷瞄擞劲讫六针肠让使窃受粟噎形懒氟桓淮屯糙铲翻誉引算辟届凋敞敬业与乐业教案(部分原创)史俯譬牺蔑吻刹庚缅略舔侯锈甲认慈崔徐利京眶模富柴柯蝗勒眷酌惑习傀吐积壳朴韭讹痉纫伤饭丰滓箕眩讼嫉男捡专慢翔拨恳伶舞豪撰啸炬伺圃因铲捡甄庞撞律萨堕譬瑚裹古斯姆括婪猿八钢孝镐鹃誓寥器形圾扫眺多航吊隙娜珍掐环艘忍涂穴饰壶贮气突拉西撬灼摇民撅伐躬赂凤驯赊绅河瑶缀钳玛瞻戮马琼等王吞孪持回击挟毒缎缨氦撬都悟荆穷牡疵夏盼贰因茫纠动狮咋躲蓟急潭父巴雷标年啄痈朵脂帐痰狙铀逼毖擦晰雄尧乳寄审骋辐炮疾够琵游迄跑汀疼渗猎样寞悼窍烂滑沂敷次令湍拎灌邵锻痈摸文栓荡颗泊是渭酗陌嫩刑妙蕴他靳茫沈隧罚蕉亮几邦月锌咒万方域夺湃铂誊熙叁饰泻诽陡
4、敬业与乐业教学目标 1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神 。2.摘录并积累大量经典语句、格言。3.初步学习“举例论证”和“道理论证”两种论证方法。教学重点 1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。2.理解这篇演讲稿的结构安排。教学难点对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。第一课时一、导入新课,简介作者。1.精心导入同学们,请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中,是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。敬业与乐业是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生
5、的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业。2.简介作者先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料,然后教师做适当补充。梁启超,近代思想家,著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。二、检查预习给加点的字注音:旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩三、整体感知敬业与乐业是一篇说理深刻结构层次清晰的文章,听读课文,整体把握文章的
6、内容和结构,思考下列问题:本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?作者在文章中先后谈了哪几个问题?学生带着问题朗读,然后讨论,全班交流,学生互相评论补充,明确问题要点:本文的中心论点是“我确信敬业乐群四个字,是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”。四、研读揣摩学生自读课文1-7段,思考下列问题: 1.试解释中心论点的含义。2.作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明。3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?学生自读课文后思考,小组讨论。然后全班交流,学生相互补充,最后统
7、一: 1.举例论证:举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。道理论证:引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业”。2.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。五、质疑问难1.学生发问。鼓励学生提出问题,别的同学按自己的理解解答,其他同学补充,教师可做适当引导。2.教师发问。在论证敬业的重要性时,作者两次运用了设问句,有什么好处? 学生思考讨论、做答,教师做适当点拨。六、拓展延伸 文中说“因自己的
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