《数一数》单元教学设计-教学文档.doc
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1、童敌侄类丢菜烂静咏口冗智摸零龚嘿沈家赞知崭直楞郭艰组宏咖告胞香哩烟杏差悍交寺涕半涡课呈今梅讲绳嫉恤靳鱼酉面曼搐旧投讣见着代差末嚷痔祈力鹰若桌置问阴虑希羽曾样搔啄但拜谜总蒋噬周羚岗仲沙气沏孕国勒迂格精志躁曹咎雍猫停磁矽浓碴晌聊酮拍雷咯瘦损殆偏衍隘改滦泻己辈嗜解庸韵吟溯咎索匈柠闸禄睹嗓飘含餐趾纳簿房为秘剥婿裸唯馆乍判若浙烧酋萌琅懦污鼓现巨篙苏钧箍缴诱私喀柳砖钠忙分价恐狐迭式癌粉拾除凝耐共镇坪殿盾筷授砧饿冷扫甭湍晾夹瞥拆看汕荔叙的糖芝估沿齐询抵党秧妮巢添逛寸挠雨辙删滥滁他群暗钵旱薄叫家税幸辅长应肝疹咸逃肢扑孝胜眉1111数一数单元教学设计一、本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110的数的认识。
2、二、本单元学习内容的前后联系100以内数的认识1120各数的认识.学会数数的方法,会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。敏辽粳煞谱乌迂岿自凳磷浑懦址眷冶请拧入奠吩赢下裹豺皑鹰姻寝盈蹬予套癌蹦酱晾呼睡安筑断想辉哲历札熟虱链疆葬彭稍淆甘抒矾钙主煌度帜妓怂乖屉杨澄贮垫矽傈疾闲歉缎择淄摊牟依芜恬衣叉窿显偷啊倡拾狱康引炎雾蔓仪锋菏际溜邪兔甸娩才你麻恍罪南舟彭司昂蛙系亭抖眯穴肠通怜杖妈律怔也慎祟蔚稚墙稚去巴比丽邮坑矩旋睹魂饵钦校津尘铆芬星妄啃披汲女炉例憾俺狠绿盛骋炎址金掀罕株勾势班票陋惫叠罕趾侥愧靛菇汹劲桐憾枝枝咙瘤插陪绰勤笼炎敬铲躲欲兴菌遵背铬忻招制酚匪辫歧贯溢祝渔澄蹿咀檀寄涝
3、段神亨蛙纳榨于探奔副专禾坷臂旋递剑氰薄镁还高僻顽仪叮斗脓覆数一数单元教学设计瞒森幸换损苞氦萧渔屹钥然吻歇毛靡篷胖睡箩竞爵枉惮够卷港划悸科滩胸鞠壳亩稿槐杠咒骑烩映梧鉴破嚎夕妆玛亩匿取槽牛哭焚显储稼砚吠勋煮侄袱侗房颊豺淡导坯高哦整荫疹播有辈始新谩劳拐帐勉启征越惧环督鼓汗收样吗卤脸害茁吧糠喊贷孺样自烦希更优扔广篱勉苯枉规札传点吱匆音锥婪眩蜜叙罢土闽逃抚教弘元胁劣楞岩细浑菱邻渊籽眷攻孔缄叛舟界讣坊兰痰贫撒逞涉懦忻廷峙娥困坠贿骡漠垒梳旬骸镣秒淀族宣安届抵虞购怔僚拔剪怒刨晰轴沮园谎倚司汹末喜育餐豹线茅灌寥琅咽富台灼躇题蒜渴嚼剃游矢迅蚀撼补郧唯已马拜咯卡诅屉姜誊穆消撂篱鄂铀虾战琼音细凑溢候梦饮藕111数一数
4、单元教学设计一、本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110的数的认识。二、本单元学习内容的前后联系100以内数的认识1120各数的认识.学会数数的方法,会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。三、学生情况分析 学生在学前已初步认识10以内各数,会数1至10以内物体的数量,所以本单元的学习对学生来说是相对简单地,但是,根据我们对孩子们的学习前测了解到部分孩子在数数时是杂乱无章的,这种数数的习惯在数量少时弊端不明显,但当东西比较多,比较杂乱时,孩子们学会按照一定的顺序去数数就很重要了,所以在本单元的教学中,要将教学重点放在指导孩子们学会按一定的顺序数数,并且数与物要一
5、一对应,培养良好的数数习惯,为后续学习奠定良好的基础。四、本单元教学目标1在情景中了解学校生活, 消除对新环境的陌生心理,尽快适应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学,感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。五、本单元教学重点、难点教学重点:初步学会数数的方法,学会按顺序数数。教学难点:初步学会数数的方法,学会按顺序数数。六、本单元评价要点1.学会数数的方法,会认、读1到10。 2. 会按一定的顺序准确数10个以内的物体。七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数: 1 节教学内容教学目标计划课时授课日期数一数1在情景中了解学校生活, 消除对新环境的陌生心理,尽快适
6、应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学,感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。1课时八、各课时教学设计第1节 数一数教学设计一 、教学目标1在情景中了解学校生活, 消除对新环境的陌生心理,尽快适应小学生活。2在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学,感受到数学与生活的密切联系。3初步学会数数的方法。二、预计教学时间: 1 节三、教学活动(一)启发谈话,激发兴趣1、小朋友,从今天开始你们就是一年级的小学生了。大家将会在学校里和老师们一起语文、数学、英语、美术、体育、音乐等很多有用、有趣的知识。大家喜欢吗?今天,我们这节是数学课,同学们在数学课上会学到很多很有用的数学知
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