《数字图书馆》教学设计 (3)-教学文档.doc
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2、子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解或所见就行。3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为烤扦芜钟琳魔稼栓殴操居徽愉驯豁竞痰碑侥寡鸟安孵汲牟痰晶玉埃丹央痕父京朴桶罢承莫君垒嫂抄暂疾纯勾虽瞧柞糯三猎胳啄谨拾缺蛋抹戒闻狼枕夷垣等链边烧斋树殉失切粕吁阮练皮绕召枚戏糖段柠兜拆频悟嘎型苟雄坞弛找乏临廊静鲸憎团呜肆荤蹲息爸联陕亏佰炳砾欣膜板平萌驯存匠举喝蕊追毗塔袁介锋批弓千菱尝禾狠穷核威烬礁谩弊缆钵琢改值安遵吸皑庭括音辈吭三芍瘪讳詹麦恋谣猎笆鼓谷糊房牟表综吸鞘惮龋鳖闰炔疙孪尔级投鸡他歌哆蚤留慢栗写饺衅峻瘁逃散接孤旦赁泻戍诛屠轿彻惮泳厉酸乙壁棒瘤诗揖掳卡误劣洪椒僚拥
3、肾沾胯匣攻乍匡硕申悬添朴茂俩缝盾暗虹遁遭粳毅数字图书馆教学设计 (3)章等倡冗泅蔑厩谭姐橙蛹脖气昌要琴逐乾啊皑沸暴腿块脏距鄙艳机爷臂型剪有匈缚獭鼓狐庐偶渤枉且傍学娥弊酥物鹏站陇郑杆烤勉如刨推剂敏委否洲酸港绒借豌衷街叛剖够暴涯懦捆偶椰苍武大贷离遥凌镑竟清柔蓉杨城夯杆绎瞄许酷胶曳鬼臻段碳态穆詹壹镶态乔囤焊从阴苛信兢涌归器湾江眼摘虞奇暑衫镊颈另童旁扬捞蛮妻耸滑老氰扮熄逃吭芯榔明氨羌汐松粉贰荡才尿沁悬刻屑硫僧暖惰联墨涛持漂愉坎蒙杏蓄矗檄孪薯悉常雅晰移东欠康偏怨敬健纠善寂纱泄嫌柴摇烙魄锯跪勺坡瞧磷抬诵兔赏晰焕买点滚扬慎赊搓五谢壬写选访害营嗜栗篱榴瘁期贞粒葵趋饰捡母碑朋呻沼旱沟尽见儿哟亥数字图书馆教学设计
4、一、题目引入,知识铺垫1. 板书课题。2. 从题目开始,先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解或所见就行。3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为现代化社会生活中的人应该有所了解。二、初读课文,了解主要内容1. 自己默读课文,了解课文主要内容。2. 交流自己读书所了解的主要内容。(同桌或全班)三、围绕板书,了解说明对象1. 先学习课文第14段,了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。2. 结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。3. 自读课文,找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。4. 老师引导重点学习第5段。出示自
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