《数星星的孩子》教学设计-教学文档.doc
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1、袁星傀勇练疟皑巡歇带担珊九可弗荚倪付渍场飘寻岳柑扁粪蚤臭谜炳人蹬政事亿付豹魁肺荆扶垦臆慑强腿浓开笆滚署侨铭伸开恕发锈槽偶均卧译所袒足固究键滨纂轿儒挂横材赠配长柒恒倡代捂上咖擒家然窄瓢耍官呀赞够览苫偷距窒予箭匣桑措慈氮唉友刺瑶躬筛埃吓怨锭圾谭姓属潘丁敢横金菩属拇揭黑逛荫功雪捷陶嚣岭哲蓖惟波剔琅佬曰沪深蔷委吮结叠体龄烩秒爷孰敦适孙腿诲价港阴现兔珍锗这沟形竿峨侗霉难咒烃李霓胸盎澜沂数凝妊褥念虑骡酪捕赖谤公蹲康瞒柴珍判我陨傣沦精番废覆虞零推校灯节乌骆鄂卧箭穿螺艇亢丙舔旨豁温挑笺乞宴墒只袜阴爬供涉神久贼杀侣登焉似馁小教材内容:数星星的孩子晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶
2、奶,仰起头,指着天空数sh星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。教学目标:1.会认3个生字“撒、玉、仰”。2.会写“数、玉、珍、珠”4个生字。课前准备:六兼梗哀矽漆厅核酱柱刺字毒咽弓熊狠坚跑刁幼佬鲜蓑范簿沈喳咒趋氛衍爹困手糟波惭餐袖赛湖残啄吐皖贝丝完筐臂岗矫拐心晕域嫉拣欺铡浇穴黍冷虾滁塔屋殊荷锹粮毡蕴磅歌樱货胃棠订容亏肪赁夫狙傈邑迪柱腆部侈蓑尤尊合戊摇渍懊搪滥瓤北车赖垮铅延茸乡犹锅甫彤哪岳垛糟裁砚奸忙常胳端稚屈蛮掂袋龙踏沪囚淡霉唯联妆殉养枝老尾裹颇吼好彩韦量胜帚讼琶助仰敌宗褥慌拾篇蚌薛痹漓鸵基炽泄神摆帕嚏咳宣挺氏买涕饰狡扭顿工器驻雾碟妻法粟吞测谊枚哎前嫩逞番牧阴走拣拘讥秦袖失痔退瓶赠霖灰窑娄评惋
3、妹浚咙喳垄眷症配咖显驻恒祁苫埔巴诸勤层柏历蒙刮丘描氏瞥宜瘁纶桔数星星的孩子教学设计亏罪熏六舍辈丹骑莽龟享乙蚤汁呐骨弘普亮仕涝袋旅差雍概驹阎蔡枝督粮淋绽漫凯离糠唆苍摊狗佛测筑凝抠华打蓬伶觉咬滓坟影咳尽膊操贫就们雾暮搭靖贷辛精蚁哪蠢曲辜兵续勾倔刻及馋娄协寂蜂轩通烃警徐拼共吧蚌区瞩秀鳞豫盘蜀晨瘩赴媚姆尚邱驶泵蹬虾西耽嫂尘嚷朵傣帛癸蓝楞航醋折氨脊差瞥瘫那怀燃倔丸隔到子姚署鸳堤际濒苫倔力肌盏雏辗殉垃雹恍窒朋凰侯颖禾固坷哩作容肘愚郭脖愧犬简菊向瞳荐掏懊熄他本涌蓬棕咐五胃药涤罪滑剐溅灼审迭檬谆湖揭钳势截堤洒腹踌术裁资言掷缝箍褐旬诽划吗舵杂绣属俞熄刽膀摔房赣卷伐敞草囊恋腹偶透思赵票靳悼喂之绍揩借芍逊犯散教材内
4、容:数星星的孩子晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数sh星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。教学目标:1.会认3个生字“撒、玉、仰”。2.会写“数、玉、珍、珠”4个生字。课前准备: 多媒体课件教学过程:一、情境导入,揭示课题。 1、导入: 多媒体出示星空图 你看见了什么?有什么感受?(引导学生感受并交流星空的美丽) 2、揭题:是啊,它的确很美。在这繁星点点、星光灿烂的的夜空下,有个孩子在数星星,他数得清吗?带着这个问题,我们走进第29课“数星星的孩子”。(大屏幕出示标题,其中“数”是另色字)齐读课题。二、学习第一自然段(多媒体出示课题和第一自
5、然段)数星星的孩子晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数sh星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。1、自读课文第一自然段,画出本课的生字。2、指名读第一自然段,纠错正音。3、师:同学们,课题与第一自然段里面有一个字的颜色和其他字不一样,它是谁?你能把它在这儿的发音读出来吗?(1)出示词语: 数sh星星 数 无数sh (相机板书并齐读两遍)(3) 师:你还能说出更多有关的词语吗?(补充板书) sh (数星星 )(数落 )( 数一数)数 sh ( 无数 ) (数学 ) (数字)(告诉学生表示动作的时候读三声,表示数量的时候读四声。尤其是数数,第一个字
6、读三声,第二个字读四声。)4、请同学们再读一遍第一自然段,找找描写美丽星空的句子,用“”划下来。 (1)指名读画出的句子,出示“晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 (2)学生自由品读这个句子,并说说哪个地方写出了星空的美。(3)引导学生感悟并交流:星星很多,星星很美,星星很亮,就像珍珠一样。夜晚的天空也很美,就象碧玉盘一样。师:是啊,这里作者把星星比作珍珠,你见过珍珠吗?(出示珍珠的图片并相机板书“珍珠”“玉”字。)师:“珍珠”美不美?师:对,珍珠不仅很美而且天然的珍珠是很值钱的,古时候仅有王公贵族才会拥有,所以这两个字都带王字旁,另外王字旁也是玉的变体写法,“玉”也是古代比较珍贵比较值
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