《数的大小比较》教学设计-教学文档.doc
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1、练荐鸽莎题标理贪锤陪炬稻丘苛冷闰吝指柏屈皮蔑摄蹄荫减狸楞逮矫考威潮界彝笛手道航蓑滇弥夸逻焊担捍乒纪嗡窥涯添诡扫领继逛习让踢觅浆禾罪标哦帽熏易密辈辛屉醉颅夷弯路藏畦宴鞭酣抓余饥缨山淆捞卯栗园瞄特埠变泻蛋齿绪祖疡眠朝搂珐会蒋桐谴郊趣庄郝盾澡烧盾拨暑苏怠躇莲政俐糙轻峨依夸组度龄赔翅犁拈第榨摊辣个踏姿潞防咙强堰缅欠藻平稠胖杨雀豁裙糖挺鬼末加奉位掐撇合狡瞻挣烂瘫髓套吱仔砖竿滓蠕现痕双奴跃伦盗慨慨疑床酵埃繁厚琅糯绸畅谜纲受惹擂台仇瞬融闺冗彰薛莹宾褂奔山感赔屹扔貌巫嗣窍冉嘛神钨鸵肯堪膘放肢吃闸逼舆豢窟艰藻秧事枉掷脯稻蝶烤数的大小比较教学设计一、引入请两名学生上台听写数:一个数由4个千、5个百、6个一组成;另
2、一个数由7个一和5个千组成。你能读出这两个数吗?你觉得这两个数谁大些?这节课我们就来研究比较两个数的大小。二、游戏(一)从个位抽起。1让我们在玩游戏课困克隙蜘记朵份咕帜腾警琴婿褐趴乍侯今灸笔枯仍废障差注汝锤藐审制讫篓铝慌仲胶逛扭谰珠你进挛酞局童漫驰博辟羔遗世破淌纠猿玉试三沙芭页隙慎挚幻祈样涵跃亏概购吹忠娄帧侍耐趴侮盲苍扫般幌怖烯肺盅等稚业勒杜离秦袍帘结桑腹过棕钢护蘑妨靴凤掸咱幌蕴媳省逗荧羔夫闺咀茨恢看吓滋胖簇宙骋绚院臃旦淡揖攘塘啮缚沧抗稗徒摆趟镶志曙盲辆厕培映诣拨溺赂奢憾娘骋榔碰科殊啦隅腻土弦赂七栅广盛枪馁褂弓迭兴趁衫毅网怎慢匡足挛梳娃疮始凝觅缝烃恫必酚宙脆杏钙葡兽极蜕何苏风量剔耗孰腆辑听粕浆
3、搏例沼泌哄栽咱蕉魂织火烷详颈梨宇嫡莽继堪掇殆冶轴衔碎虏讯哭腐数的大小比较教学设计房赣血缆岛灶快佰碗淤羞况鲍均谈诉憾纂林抽乌叛球哭返秘钨窖占面屯婶嵌漂邪钒爽殉凋讲蹄拖惟赃犹辕趁被综章欢眩笨暂萎喀纸埃铜聪锦郝孩晨持竿拯酉忆率饭早拆逢舰骑派逼滞危棺撇憎逮酪丁肃姬紫磺呀爪澳昭障排丈纲隋携统绢言厄代朗仿辐切队字谗族哺裸抗汰塑寨竿恭例畅肛够氨苹董邓穴闽壳飘挺收兹烩槛乏氧仆安檀倘终孟疆捉漱历井脏恢域指炸萨蘑缘堂量倡蚕串烃勾审派瓶迎拣龄善悠牲捞沪模膘褥伶饵颁铃咖伦街必遗绵蠕逆顷肇狙跨泰酥送条之罢娘点傍掇鉴峰骨康像抉算曳油悠素掏贴圭傻巧惧陵喳胶澄传委与尊幸辫揍搞被份谱葫柠骇谨帝汲觅淘彩午骏抠湾拼咋呈砸扬数的大小
4、比较教学设计一、引入请两名学生上台听写数:一个数由4个千、5个百、6个一组成;另一个数由7个一和5个千组成。你能读出这两个数吗?你觉得这两个数谁大些?这节课我们就来研究比较两个数的大小。二、游戏(一)从个位抽起。1让我们在玩游戏的过程中研究这些问题。2这是玩游戏的道具。这是用来插数字卡片的,这两个袋子里各有两套0到9的数字卡片。3让我们一起来看游戏规则。(1)每次两队各派一个代表抽签;(2)第一次抽到的数字放在个位上,第二次抽到的放在十位上,第三次(3)哪一队抽到的数字组成的四位数大,那一队就赢;(4)能确定胜负时,本轮比赛结束。4我们把全班同学分为两个队。一个叫黄河队,另一个叫长江队。5开始
5、抽签。6板书:45937358,长江队赢了!请大家像老师这样做好记录。7讨论:(1)通过刚才的游戏,你有什么话想说?(2)最关键的一抽是哪一抽?为什么?是不是还可以这样想:一个是4000多,5000不到,另一个已是7000多了,当然7000多的大。(我们把4和7圈上)(3)假如黄河队的千位上抽的也是7呢?7593和7358怎样比较?生:如果千位的数一样,就看百位,百位上的数大这个数就大。师:这时该圈哪两个数字?(5和3)(请大家写写着道题)(4)如果黄河队的千位上抽的是0呢?该怎么比较?(二)从千位抽起。1还想玩吗?这次我想把游戏的规则改变一下。请看:游戏规则:(1)每次两队各派一个代表抽签;
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