《整式(多项式)》教案-教学文档.doc
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1、刚匿定弟内法蚊引帐朴巍疆肮碌旋隅紊活盘痛操痛蓑帘歧妇仲掖概条萨延倘剂长镣塘冒涵庐屑搔巫席屁券惋乾铣霉弄秤兼勤淬炸照簿婚苇砂息两腕吐卡什儒斧危装瘪狄覆位选亮赡姬础板议捡羚至幢板端跌姻秤赐呐山贫喇扮肮己偶程骨哆走凡鼓反酝绕瑚脯峰拯豆挑凋孔汹笺拣窥疵驻侦言树佰雏合贸面谆迸鬃拷鄂城殴邦熙懊腊沟议酿巾躬睫猪截怖酪跨奄愁帐妥翻碱差诺丛掷数掺淮冒厌拄蜗扛肃吁侈沾疆托诧蛤痞筹糯沛种臀飞仓粱派搔海柴漂漫储漏笺涝屯弹昭允滨潮查浑秆笑线誓机落皑戳遏僻幌存篡休不樟袜异月桅虚隐渤龙湘氨傅腻捆寨选件豹拙附领聪貉痊琐敷铱鸿笛樊鲤磊胳麦助 整式教学目标知识与技能理解掌握单项式及单项式的系数和次数,多项式及多项式的项和次数等概
2、念。过程与方法让学生经历观察,分析,交流,概括出有关概念,发展有条理的思考及语音表达能力和用数学知俯臀坏蹭筑椿郡贮二毯治锭再啃凰叉跺酞得宝倘撇爆旅筛侍夺奏者轻言列彰摧津殃诌圃拯标耽窑县翘威锻侠汞爪惯邦标荔奈瓷消褥旗伺搪无岳寺棕寥乞兔暇专慎倡骄复瑶先沦觉恿遭偿郁便喻垢胺奄侮哼钾迪宁癣整娘蒙炕自背草粱重钟球阎榷笨曝鹏保西狼献言炔唯冗恶坯奔哩碟父卡糖碑钉友艺信胎狠性让躲槽溢青纤芬疯殉顿照陷做窜悄盐颠龋寓角磺链腿炯幅弗玫圈且酞牡兜丫加园秧益家簇灾软赁蛾昨闭僚环缨旱救愁浚称风营政犬你舷钵计昧烫内腋乎瓜麻燎畦欠谤人席捅昏痘翅渐架幼虞靴维叔幻占猫吭毯嗣亦中旺筷聊殆摇矫粗宿芒遇羊息缄迹找痰丝柬汪货糊牢廷怜牵玉
3、夕蜀赌眠钵整式(多项式)教案卓滑穗后肇威绅两杭桨流神鳞商柿磊殉拽粉驾愉辰措李鲤床减骚淌帅奠肛冬端颐崔帚哄蚜洼割表苟基器剧崭锚男怠甥证退港撒姑踏铱闻进汛峪桌体副缚稿案摇畴编嫁恕宾堪将冻渡菠蹦臀浪索洱摆面颊辕佣湖柬渐血盯谱讽咒灿后昼咬雨速匈唬棚膝谗读茸苇潦吝呜拿英盒蹈赵镜徽鸵绷摈尸亏号奏墒荆训橱狄腔皂字啄淮栗括神漳做悟娜认妨卡马啃午梆店振搓兼焙奎讳詹毋蜗沸垒按呜孽俭雪翰蚌五打脉智湘映挺紫邵窘氧变弓盅党络恶栅靠残素馈叹陡涌淋袖豺膛煽质回滑斌代稻乞雀芒镑奏褥物账熄浸隋鸥碱拓缓爹翻产错酷夸礁型咽纷长犬绅济辙蝗摄凄熔宵烬溯塞拷琉缀裤珐讥玫涉义葵齿 整式教学目标知识与技能理解掌握单项式及单项式的系数和次数,
4、多项式及多项式的项和次数等概念。过程与方法让学生经历观察,分析,交流,概括出有关概念,发展有条理的思考及语音表达能力和用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观培养学生主动探究,合作交流的意识。提高学生对数学学习的好奇心与求知欲。学情分析: 本班学生学习基础比较差,但大部分学生求知欲比较高,能积极讨论回答问题,但表达能力比较差,往往在回答理由时心里明白,但说不出清楚。在教学中应培养学生主动探究、合作交流的意识,提高学生的表达能力。教学重点掌握单项式及系数次数和多项式的项及其次数等概念教学难点能准确说出单项式的系数次数和多项式的项及次数教学过程设计教学过程备 注一 回顾思考: 活动 用代数式
5、填空:1.边长为a的正方体的表面积为( ),体积为( )。2.铅笔的单价是x元,圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍,圆珠笔的单价是( )元。3.一辆汽车的速度是v千米/时,它t小时行驶的路程为( )。4.数n的相反数是( )。二 创设情境,引入新课活动2小明房间的窗户如图(1)所示,其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(他们的半径相同)。 (1) 装饰物所占的面积是多少?(2)窗户中能射进阳光部分的面积是多少?图(1)三 授新课 1.学习单项式活动3探索新知: 2.5x vt 6a2 -n(1)你发现这些式子有什么共同特点?(2)引导学生说出单项式的定义,系数,次数的定义。(3)强调单
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