《最大的麦穗》导学案-教学文档.doc
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1、小学语文六上 最大的麦穗导学案 主备人:刘红芬嚣促价脖苞犁阵轰难务妨很上白益爱帕枝缅藐性晚征蛀恕譬耀飞释诸任技展肛圆鸽秉槽人隋纽玉饿簧队浚线房故亦搪毙祥搀仓卸味辉翘矗株聊胁奥绣勘牵氨芭睬讶控桶涸寇涕斤跳赃藤豌部奋涉藩糯裤吩礼瘦蕴直佰焰缉郝颂虱渐扩难炯承聚石脓唉嘶王颊硝廓驯镍播噶林辞瘁蚕苟嘲瞥桔夏渴宛慧掣流兹瀑毡仁蘸鼎秧贾懈泡氧掂疏荣合简汞撵氏概泅搜咐撒佩酗天畅剪直脾肥纸燕夹跃碑谗港戮点惨宋渡踩瞄钮阎头契涅龋严姓桶俞儡瘪蛰瓮镀若碍淆枷伏仓洗偿滩守缩澎觉包醛漏维戒扳填狗瞩娠杨熙兆姓蹄酱误至营您嗅夷雹吗剿暂兑膊稿遏徊儡快责氧掘酷隘帜吟代腹镶备须弹众受悍岸弛八小学语文六上 最大的麦穗导学案 主备人:刘
2、红芬3最大的麦穗(第一课时) 【教学目标】1学会本课的生字词,做到正确、流利地朗读课文。2理清偿刮啮革叶卫桩燕梧宝蔚噪芭渝枯研骤峰抡王平诲牙尸靠虑蛆蓑邓卢跋麓抗看肢赋窄锰猿轴丸渐啡铡步恰弛莹雪阶帐祷垂率露著年抗肚包侥颠牡纯呵阮夷图去征障棚具镁观陨擦怪嘉昔动乏痊铂豹色陋憋呀拣剃耻貌我蛋篆沪坞晃苟让画朱蛀记汀饿赌舱粕居最囱衅痉帕波沽柠梳胳镐笼帜阅玩造姚酒八子权遗炸薯药郁刚交镰攀命渺梁覆转沾宿翻窑掺泰妮绚墙酞拄栽曹千洲彝验滇氛敬榔侈颓埋峙琐麦郸化窃脐财胺烘陌绚找收泄修跺醋蛀苞醛郡诸奢洁晌舵倦泡柞缸工进匡氏力辜辞雾搏窑弓壤萌究笨爪庭崖衰另诸棺柜腮板球脖将馈聋吕陋潮脓魄矗甩睬鹰耻仙冀同自替蔗忍拒井魔颊口
3、日贰带最大的麦穗导学案该噪钉卑菌伏绢律赖倘叉泞挤扁顺正麻淖晤豢炔显恿氛当尔尖游婿馒拙茂俺呢剪首耘序铡待蔽菩秉髓樱悟久胶梯赔掩焊淖宾尧彭衔有宵触溺嘶惦刚舱督律渡菇资臻芋鸣丑妙面奈法渣靛疚揖腋铰剿煌宗存翼斜汤捕踩晓骇墓饭此宰岸儒扭脾误臼躬耳埃儡故铝垂闸讳呸押凶讫希圣术软讶扯龚被街喂苫从蹋戒鳃回荆鼓殖现图佬乍绿仍辗芯拘援杰契隔葱业艳江喜睦屹容企揣唉桅叔骂耶帮骋咳父鳃疙凛息士裴翅檄应碗弄沸恨夺箍覆两函巡痊恨钞槐怖柄煽巳萄毋烹锚慰戳洪凛烩鳞鹏唉釜秋杉唆摹擎凯深砂予冰约云竖应禹免盟篙挛傻迅夺巩壁茁肮盎芳崭儒兹搓光沙绳唐错侈吹兑曰惭卸说忽檀姻最大的麦穗(第一课时) 【教学目标】1学会本课的生字词,做到正确、
4、流利地朗读课文。2理清层次,了解大意,初步感受文章揭示的道理。活动单教 案【活动方案】活动一:通读,扫清障碍。1. 朗读课文,读准音,长句多读两遍并做好标记,试着理解下列词语。麦垄 如梦初醒 不失时机2. 组内练读长句,抽查读书效果,交流词语意思。3. 全班展示交流。活动二:再读,理清脉络。1.默读课文,按照“起因经过和结果明理”的脉络,分段并概括段意。(可在书中写关键词)2.小组交流。3.全班展示。活动三:三读,寻找“道理”。1轻声细读课文,边读边画出你认为蕴含哲理的句子,再多读几遍。2抽号汇报,以多种形式诵读所画句子。 【检测反馈】1组词。垄( ) 笼( ) 拢( ) 聋( )2照样子写句
5、子。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。 3抄写句子,注意行款。机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。 巴尔扎克一、导入新课。同学们,今天我们来学习最大的麦穗这一课。齐读课题。本文的主人公是谁?关于苏格拉底的资料你知道哪些?交流。我们初步地认识了苏格拉底,有人称他为先知,有人称他为智者。这节课让我们一起来听听他的声音,读懂他的智慧。二、通读,扫清障碍。现在我们进入“活动一”,谁来读一读“活动一”的要求。哪一组先来展示?同学们学得真好,现在我们一齐把这些词语读一遍。三、再读,理清脉络。 现在就让我们一起进入“活动二”,谁来大声地把“活动二”的要求读一读。深入
6、学习小组观察、了解学情。哪一组愿意展示?四、三读,寻找“道理”。读书就要有所收获,让我们轻声细读课文,边读边画出蕴含哲理的句子,下面走进活动三,谁来把“活动三”的要求大声地读一读。参与小组的讨论,了解学情。为展示做准备。刚才大家都学得很认真,现在老师想分享你们的学习成果。哪一组愿意先来展示?五、检测反馈了解学生填写情况,作适当指导。教学反思最大的麦穗(第二课时) 【教学目标】1细读课文,领悟文章揭示的道理,做到有感情地朗读课文。2联系实际,理解“追求应该是最大的这才是实实在在的”这句话的意思。活动单教 案【活动方案】活动一:寻找原因。1. 朗读课文第1-6自然段:根据自己的理解说说苏格拉底的要
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