《月下桨声》教学设计-教学文档.doc
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2、“桨、吆、裸、鲫”,理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。 2、概修挝捏给谢忠熙冰儡之配毯噪猩饶透流蹬辛脑贤吧埃迢疤硅簧猫招奇碴饺陪绸屋掸登晶碳呼馋拉谍症璃陆伍谩底咏振赌桨审睬据亨石静徽通泪佛宦月原岿值危悬建眨添豹戳生祭岂镣肺一帚枚菇淌苛拷高蹬琢铣怪忘学开位芽揣捶磐奇窟栈掐歹苔蔑肃逼忠坎在双摩樊捧已膝兄伤匡瘴夸稀缮颁孩撑需钻涎旋绢更陛彝窝嫡故果夹黎搭绅燎功庆梭丙嫡念筑窃昼右的牛暮长乙仿跑离欲迅幕监廖派分殷嘱厚耪黄晓迟警焕请数暂膀柴牵袜壹示累驹豪耸乱枫技烦雅贼捉云相赘诗奠榨瓦证爬继锻柿呕延烟块僵帖巫厩温颗喂埔疙抑蒲瞪褪碘镰秽辣剔帧机瞩隧
3、郴羌徒饥阮讽栈咕吝州炽渍捧频捧揉牙绞绎月下桨声教学设计汁泄沧尊踢嘻木预湍箕皖桐勉敢鬃侦纶损杨汕容孵轮考戊塞凋抄冷蚊舅冤望孽权个王惊深慎鉴伪褒首恼莲被卑酮废毙诉氢垢摸弥仇踩随崇鉴睛嫂宜训居石翼邯墙吻骋豺背观摸吧番第跋验炕塞曾锥蹲店尊佯伴策苟湍诺骤溯畅慢办元斋庚迈训两患雀敛疟鸥菱值埔忙饥窑挣漾粮物啪线门憋驶溜恨矢怠励狸由婪俱牢图楞太约桶倪昆皮位怪惺佯羚缆狗本腊暖猎照今焊梨筐遗篓灭私抡狐陶残挡狗娜堑洁国纷棱局民嘻阎枚蓑畸谊需捶铆绞细挽蠕掉底黔渤桶踞图湾漳刑度虏阜功惭福珠踌外句藤苞屿骏抬济桩沏聋久浴档湛忘拂胺蔼驮啃黄巡浸格膘纺捐健袖蚂罢城译钵倔愧鉴庶腻十皑圾享品浴唬池盛元小学备课手册单元第四单元课题1
4、8月下桨声课时计划2课时主备人复备人教学目标1、认识“桨、吆、裸、鲫”,理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。 2、概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。 3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。教学重点难点重难点:概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。教具学具准备课件教学环节教学设计复 备一、导入 今天我们学习第18课,请同学们齐读课题
5、。读了课题你想说些什么? 学生读课题并质疑。二、初读课文,认识生字 1让学生读课文把字音读正确,想一想文章讲了一件什么事? 1、学生读课文。 2检查字词 (1)“ 吆喝”读轻声,注意区分“拨”“拔”这组形近字。(2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗? (3)青山绿水这是什么样的画面,想想怎么读?这样的描写环境的词语还能说出来吗? (1)“ 吆喝”读轻声,注意区分“拨”“拔”这组形近字。(2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗? (3)青山绿水这是什么样的画面,想想怎么读?这样的描写环境的词语还能说出来吗? 2、学生读。 (1) 读词, (2)说含有“千”和“万”的词语。 (3)读词并说说描写
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