《梯形的面积》微课教学设计表-教学文档.doc
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4、阳市孟津县送庄镇中心小学教师姓名魏丽卿学 科数学年级五年级教材版本人教版小学数学教材五年级上册课题名称梯形的面积教学环节主题学生运用白板的克隆、旋转、拖拽、绘图、标注等功能,多种互动,推导出梯形的面积公式。媒体类别电子白板( ) 互动反馈技术( ) 1:1学习环境( )教学目标1.借助白板的克隆、旋转、拖拽、绘图、标注等功能,生生互动、师生互动,引导学生主动参与,应用旧知,用不同方法推导出梯形的面积公式。2. 通过操作,培养大家的迁移类推能力和抽象概括能力。 3.使学生体会转化的思想,获取解决问题的策略,体验成功的喜悦。教学过程活动一借助白板的克隆、旋转、拖拽、画线段、油漆桶功能,生生互动,展
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