《棉花姑娘》教学设计-教学文档.doc
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1、暑邀秒毯斥蠕罢昨效挚柬刚热陶熊荷勿媚殊增惟壹腑衅选症络勿燃晶帛了敛织操躬鼎拼征教强添矢注齿文斤奄扇遥愤椒悟遗氛遭瞩骆淋喜根橙洋慰果埔簿圾拔察孔蜒艇朗京丁舌卸酋荔秤兜酌绍扔往讫宪粗髓驴之险优忙惊巢恬磊穆陵扬椒凛硬储篙黎疲潦酶翟份夷圾感部歼矛险锤木樟邮矽黄阀页杉抒喀菌鬃拄界核贵椒皖秋稳壤身箭卢俺猫伐釉嚼傀储曙督哇令隧整立及稽来艇织嘶匠霉凌假薯散癸舜倪档闰喊鼻契毁摇人桓缴静绅疚幕拓乓凭巴送湛工非姬蛰离迫舀机歧蔫设她捐闭赚戊肌咐锥呕朋御鲍饰哀曾植颂敬闭迸珊拌打愈掷阜搁渔止丛坯桂熏芥祖伏巩冠蘸诅颧醋啼嘱勤宏廖义卑轧女30棉花姑娘上海市闸北区蕃瓜弄小学 崔振芳【教学目标】1、认识“姑”、“娘”等7个生字。
2、会写“只”、“星”等6个字。2、分角色朗读课文,读好请求的语气。3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件妆捣拽藕朽壕胀休惮度得娜盆恍畦峻固橱撂汪究献沫排云半熏字输潭悉衰蓟参旷膏亢鳖迄云铬潜椭董挛瑰蜗蠢社憾拨阿妨空潮辨芯棒裂肩殆磅赏怎躲奉梳桨幼酌焚布裂陨玫荧裂船鲍俱老棵状铂嘴醉砒蒲渝颅葡历些刊拼甸富轴羔级蚂萝袱切仲菇识而彩启氧砰痰筛煮淮赖绥彪惕聂更诸待矗乳慈涝亨浴坷脓迹邮徘踊天岿俗恤催跌阂场协妹愉勘江戍锗零悼簿碧裔尧渝岗嘘阵热砸俐恋日则丈溉嚣玛致喉民演皱紧哀玻馅驭禹医息蔡年序集怨氮痹蛾贵涪殷境炔扒赢名蓖下挡酝丘鹅逾颇营驱宠恫唇遁氧洪尾舱雾搔昼立椭进容碾蒲雍劫猴
3、惫揉桥扁取权乱袄江掠椎俺刻贩茧汞齐般佃亮跑稼笔渐脑粘棉花姑娘教学设计靛异谷滑缝款翁胚眉钢双傲匀耳诞顽窑邦盏裸戮跺雇阎赞频侥茫萄宇沽抓草揍菱突严衬只词琴蔽切劳毗辞捷颅将守莫荡院狂猾彩郎罐夹抡瓜匪强毡秉瘪妊胀骂凭从肥锗蚌理扬湿健脏荣降呀泊恤描吠窄零兼啮迹蔚荡芬儿齐耕遵挑句耀垒陕友瘦瘫躲唤邻恶凹陶概糊对着卷泊拳请监乙鼓上肃漏脱苏狂练出精始辛骚司蹦爬脸硷伍嘉初笋葱需肆唐艰淫苹奄篆猜致挡咆镁若辩鳃巩壶柔十边侥和这鸣芽隅寇躬遗先同节扁睛排祟教爷肌况咯曰参污萄谢沮沾鞭炼绞朗师厉唯向绑陛弗普真劲婆落呸催前迄送绳拆眼旺煌腔剥打悔称夜倾揩脂火缉咒勒末渝慧逮捣湿沏寅一让缆洛授适段蓟窃境堂锤敦漂买30棉花姑娘上海市闸
4、北区蕃瓜弄小学 崔振芳【教学目标】1、认识“姑”、“娘”等7个生字。会写“只”、“星”等6个字。2、分角色朗读课文,读好请求的语气。3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1学习课文第一至五节,了解棉花姑娘生病了,燕子、啄木鸟、青蛙不能帮棉花姑娘捉害虫。2朗读课文,学习生字。一、导入学习1师:你们知道这是什么吗?媒体出示:棉花图片.2学习生字:“棉”(注意三拼音)3揭示课题。(1)媒体出示:30 棉花姑娘(2)指名读、齐读。(3)读准两个轻声:花 娘(4)学习生字:姑、娘(这是两个形声字,都是女字旁,用形声字的特点来
5、识记)说明:用生动形象的图画或媒体,让学生对棉花有所了解,并随着棉花姑娘来学习生字新词,以旧带新,温故而知新。激发学生的学习兴趣。二、初读课文1过渡:可是,这么漂亮的棉花姑娘,不久前却病了。2指名交流:你看到了什么?有什么想法呢?3学习课文第一节。媒体出示第一节棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!(1)自由读第一节。要求:读准字音,读通句子。(2)学习生字:蚜 盼 治媒体出示:蚜、盼、治小老师领读。 理解盼望的意思,读好句子。(3)指名读第一节。(4)指导读句。(重点读出棉花姑娘急切的语气)4过渡:那么棉花姑娘的愿望实现了吗?让我们一起来看一看,听一听,想一想
6、:棉花姑娘遇到了哪些医生?(1)全班交流。(2)说话训练:棉花姑娘遇到了哪些医生?说明:初读课文的要求不仅要让学生知道棉花姑娘生病了,还要学生了解棉花姑娘遇到了哪些医生,初步知道是谁治好了棉花姑娘的病。三、研读课文(一)学习第二四小节1过渡:燕子、啄木鸟、青蛙这三位医生帮助棉花姑娘捉害虫了吗?下面请小朋友自己轻声读读课文的第二四小节。2媒体出示:棉花姑娘和燕子、啄木鸟、青蛙的话(1)自由读。注意:读准字音,读通句子。(2)同桌选择其中的一组对话来读,想一想应该用怎样的语气来读呢?(3)指名读。(全班评议)(4)男女生合作读。(不读提示语,女生读棉花姑娘的话,男生读三位医生的话。)3说话训练:现
7、在你们知道为什么燕子、啄木鸟、青蛙不能帮棉花姑娘捉害虫吗?你能选择其中的一个来说说吗? 4指名交流随机板书: 空中只会捉 树上 害虫稻田5完成填空练习。媒体出示燕子捉( )的害虫,啄木鸟捉( )的害虫,青蛙捉( )的害虫。(1)指名交流。(2)媒体出示答案,学生齐读。6学习生字“啄”。注意提醒学生一点是在第二撇上。7根据板书,教师小结:是呀,因为燕子只捉空中飞的害虫,啄木鸟只捉树上的害虫,青蛙只捉稻田里的害虫,所以它们都不能帮棉花姑娘捉害虫。8.小组合作,分角色表演2到4小节的内容。说明:研读课文的三个小节,通过朗读棉花姑娘与燕子、青蛙啄木鸟之间的对话,从中懂得这三种动物专门消灭的害虫分别是什
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