最新指导中学生数学学习方法的主要途径优秀名师资料.doc
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1、指导中学生数学学习方法的主要途径一、数学学习方法概述 1、 数学学习方法的涵义及其作用 数学学习方法是学习者在数学学习时所采用的方法、步骤和手段,是指对数学学习思维活动、方式和实践经验的概括和总结。 数学学习方法的研究目的主要是为数学学习和数学教学服务。主要研究如何运用数学学习规律进行高效率的数学学习,如何激发学生的数学学习兴趣,研究学生在数学学习中的个性差异,探索改进中学生数学学习方法的策略,对促进中学生数学学习方法的优化、减轻学生数学学习负担、提高中学数学教育教学质量具有十分重要的意义。 2 、中学生数学学习的现状分析 (1)有40.5%的学生对数学学习重要性没有充分认识。当今,数学为人们
2、提供了探索客观世界的必要知识、思想和方法的手段,“数学技术”已渗透到社会的方方面面,并物化到各种先进的设备中。数学学习是个体适应社会环境发展变化所必需的,但有40.5%的学生没有充分认识到数学的重要性。 (2)有58.5%的学生没有掌握正确的数学学习方法。很多学生反映不掌握数学学习方法,只是上课听听,习惯跟老师一节一节走,在没有完全理解数学知识的情形下,模仿课本里的例题做一下作业,想单纯通过大量做数学题来掌握知识,题海战术不但花费了很多时间,而且影响了数学学习的效果。 (3)数学学习目标相对狭窄。有45.5%的学生把数学学习作为升学的主要目的,只重视数学基础知识和基本技能的学习,而对数学能力的
3、培养不太重视,特别是缺乏对创新精神和实践能力的关注,在数学学习过程中对个性品质的关注也不够。 (4)有50.4%的学生数学学习与社会实际相脱离。许多中学生与社会的接触很少,不能将所学的数学知识和社会实际生活中用到的数学联系起来。比如不理解“函数”有什么用、不会测量河流的宽度、不理解彩票中奖概率的含义等等。 (5)有56.4%的学生学习方式存在的问题。大部分学生数学学习的方式以课堂被动接受方式为主,对主动获取知识以及学会学习重视不够,也不能借助信息技术手段进行数学实验和探究,数学自学能力较差。 二、指导中学生数学学习方法的主要途径 1、 开设多种形式的数学学习方法指导课 首先,必须从学生的实际出
4、发,了解学生的学习情况,这样才能做到有的放矢,使数学学习方法指导落到实处。学生的学习情况,主要包括学生的学习环境和学习状况两个方面。学习环境一般包括社会、家庭、学校环境,学习状况包括学生对学习的认识、对学习的态度、学习动机、学习兴趣、学习方法、学习能力、学习成绩等情况。其次,组织举行丰富多彩的数学学习方法指导课。数学学习指导课主要采取下面两种模式:(1)课程式。就是在中学起始年级(初一、)开设,由数学教师向学生系统传授一般数学学习方法。一方面能够引起学生对学习方法的高度重视,另一方面,由于有比较充足的时间,对学生进行系统地学习指导,分阶段、分步骤地介绍有关理论和方法,有利于学生比较系统地形成学
5、习观点、增强学习动力、掌握学习方法。(2)讲座式。就是不定期地举行学习方法讲座,请专家、教师、优秀学生介绍数学学习的方法和经验。值得强调的是,满足于教给学生学习方法、忽视学法运用的指导也是不可取的。 2 、激发中学生数学学习的兴趣 第一,在数学教学中,创设良好的问题情境,让学生能树立正确的数学观,激发他们学好数学的热情。良好的问题情境是指以学生的知识经验为接口,是学生发现数学知识的载体,是学生喜爱数学的源泉。例如,教师在“对数”的教学时,先拿出一张纸,对学生说:这张只有0.1毫米的纸,如果对折50次可以使它的厚度达地球和月球之间往返32趟。这一问题使学生十分惊奇,从而激发了他们的学习动机。 第
6、二,结合教学内容,介绍一些数学史料,数学史不仅能帮助学生理解数学,提高对数学的宏观认识,同时还可以对学生进行人文教育,增加学习兴趣。如在“无理数”教学中,介绍历史上第一次数学危机的故事,使学生知道“无理数”的发生、发展和形成过程。 第三,培养学生数学学习的顽强意志,学生在学习数学的过程中,常常遇到种种困难,其间就经历一个意志过程,如缺乏坚强的意志就会见难而退。因此培养学生顽强意志和坚韧的毅力非常重要,主动性、独立性、坚持性、果断性等良好的意志品质是学好数学的必要条件。同时,要让学生在数学学习中体会到成功的喜悦,使他们容易形成或增强学习的动机与兴趣。 第四,在数学教学中,要注重揭示和渗透数学美育
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