最新数字的用处导学案优秀名师资料.doc
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1、数字的用处导学案北师大版小学数学六年级上册 导学案的编写:夏刚 审阅领导签字: 数字的用处导学案 -学习目标: -1. 通过独立思考、小组合作、展示质-。 疑了解一个编码中某些数字所代2(教材助读 表的意义,掌握设计编码的常用方,1,你能看出淘气编号的规则吗, 法。 学号的前四位数字表示该同学2. 热情参与全力以赴提高解决问的, ,第五、六位数字表题的能力做最佳的自己。 示, ,第七、八位数字表使用说明及学法指导:请用20分钟左示, ,最后一位位数字表右的时间完成预习。阅读数学书72页示, ,。 的基础知识将预习过程中疑问标识,2, 按照这个规则200304072表示出来初步感受一个编码中某些
2、数字的是哪名同学, 所代表的意义。思考教材助读设置的-问题然后结合课本的基础知识限-时、独立完成预习自测并把自己的-。 疑惑填写到后面“我的疑问”处。 ,3,我们学校所在地的邮政编码是多课前预习: 少,这些数字所代表的意义是什么, 1(相关知识 ,1,你的联系电话是, , 你家的门牌号是, ,你所在,4,想一想为什么用两个数字表示地的邮政编码是, ,你父母甘肃省, 的身份证号码分别是, , 和, ,。 ,2,“我”校共有, ,个年级“我3(预习自测 们”年级共有, ,个班“我” 按照淘气编号的规则请你为在, ,班。 2010年入学的一班的学号为5的男同,3,你觉得数字有哪些用处,举例说学编号:
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