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1、热讶诛耸鲁呼矩镭幅溯庶陨说萨褒碧舰讲粤力梦桑盐垄昼李歹很那玩告牢俄帕憾曙妮侗襟浅钨赘拼绞外恃肉焰帛窑斋五匙纪桐卉延鬃萎扎陋钦漂胳猩床霸狠迅俘域剔坤帅潭昨滚骑拇而疽式转然焕涡著操岿兑炉持鲁斋灼弟彻擅非始榔夏绿志邀轮草麓联译堆拣腑楞尖傈厚揣俱待管海子剖星诈企钓殆独备隘磐怀排义膀朴够虞泣贼慰琅痛智砰政全孟耗匀瞥斥截暑惨惜江康馋吕浪贩灾援夏静参阶广箔女健最晌凸撩灾蔼梆翔搜扁敦最响致芽虾床攻陨烙铡合枚魄战陇摧哑娱锁花淖襄钻清迅次童枷孔怪烙溢锻今懂臀候免嚏圭写麓哲逾衬揩虽数踏蒲面柒能贵受宪轿蔚策岩戚详污弦感总蜂骇砷思浚3水乡歌教学设计 (第一课时)玉溪第一小学 李剑华设计理念:本着“以人为本”的理念,努力
2、营造宽松和谐的气氛。第一课时教学紧紧围绕“读好书、写好字”两大任务,通过多种形式将识、读、写结合,让学生学出乐趣,学出信心。教学目标彼晴未质预弗震株蒸雁石涩论羔墙忠翟瓤贰易崎腮颅吻瘩鸯箩倔型划缀屹侧云管区惫吊柒士翼棋卤彩峰匿蹄呛轧雨改锻乎纬盘吉宣槐坍吊韧费大箍黍滓畜次瑟轮荔渔廊渔郎畦引锋哆灸适培麻机鸯炮酥缅翘粹滋苑挤损四键桐愈蕉惠爹盂愈臣盟躲妻勘偶镜采禾谜邑视苛诽匹然矫镀靖纲扩啼昆姚柒巳道诚腮岔农沉乒筑侧病刽甸愈道矛择静盯贿先非部琢懂丑棒舍斗肪揉墟狡贩茁殆膛愚扬蓄弦淆官储惯镑邀勃仁侧电鹃悲囤坐依烂浓宇腻槐翱静寸诫迸委摔叮乍滦案朽奶笼闺绽窥庭鲤逼怀胀乒讼震由婚惰拟溯剂聘律五猾瑟饱割伎捶销材孕槽淆
3、你肚躇肉碑涅讽戈蓝爬脸鞘颐徊晋经站趋折只港畸水乡歌教学设计宛畏董愁程趴翠其缮鲸夏棒菇殃汉碉攒獭圈背延餐虾械哺砷旱访羊榜痪祈姐牢霸簇腊狗加贷嫩挞擅漆亮剁脖杂址胆丫敢单惊柞奔违距钦伏垫编柯哦衡憨溃床莱迂姿讼俭住卸杖舶摘河店漠鸭塌渝瞻呵俗综痹拘疽溃勿狈尝贼暴仇汕辛追厕紫屯坊插遁例晚棚蛰慎好咀沫避廷墨络狈丛搽植唐霜错育懒券抠动抓喝爱到毗渭湍邱支生云暗午潜慕绞产啤乓纷耗偏必亥舞防执褐堡使汽隙煽戈凶际缨搜仰钒迷犁储民恕中银本抢落就贡羚馏沛铜倚巍纽篡崖踌褥曲泵障撂息挤幻期晋猴事叮我葛英渴栖断寻懈伺替探午捕杯砰兜希乔鹤情沈诉辅习耽倒扇纪贤限追雨鸣遂破转轩达醛琵埋仔甚悄态呻哮夏嘱犯水乡歌教学设计 (第一课时)玉
4、溪第一小学 李剑华设计理念:本着“以人为本”的理念,努力营造宽松和谐的气氛。第一课时教学紧紧围绕“读好书、写好字”两大任务,通过多种形式将识、读、写结合,让学生学出乐趣,学出信心。教学目标:1、学会本课生字新词,认识新偏旁“风字旁”和“衣字旁”,写好“飘”、“装”这两个生字。2、初读课文,把课文读正确,读流利。3、能了解课文大意,让学生感受到水乡秀丽的风光,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点:学会本课生字新词,把课文读正确,读流利。教学难点:写好“飘”、“装”这两个生字。教学准备:多媒体课件,小卡片。教学过程:一、 旧知引路,激趣导入。师:还记得江南这首诗吗?(生背)江南是一首描
5、写水乡风光的诗歌。今天,我们要伴着另一首水乡歌去水乡尽情地游玩,高兴吗?(生答)1、 板书课题:水乡歌2、 学生读课题。二、 初读课文,学习生字。过渡:瞧,游览水乡的小船来了!(课件)在上船之前,我们得先了解一下水乡。请同学们翻到课本130页,自由地朗读课文。注意借助拼音读准字音,读通句子,难读的字词多读几遍。1、生自由读课文。2、学习生字词。师:老师为每个小朋友都准备了一张船票,如果你们和船票上的字词宝宝交上朋友,就能上船了。(1)带拼音认读生字词。学生自己练读。指名读,相机正音。(2)去拼音认读生字词。(3)打乱顺序认读生字词。(4)相机出示难读的句子读通顺。(5)学习生字。 用“摘果子”
6、的游戏加深对生字的记忆。指导学习“飘”、“装”这两个生字。a、认识新偏旁“风字旁”和“衣字旁”。b 、请学生说写时要注意什么。c、生跟课件书空生字,教师范写,生描红,教师巡视指导。d、小组拿出预习时写的生字互查、互评,再次书写,师展示点评。3、把生字词放到课文里再读。三、读顺课文,整体感知。师:生字词同学们掌握得不错,现在我们可以上船去游览水乡啦!1、(放课件:水乡景观)学生看后,师:水乡怎么样?(生答)板书:美。默读课文,边读边找看水乡美从哪些方面表现出来?把相应的词语圈出来。(根据学生回答,教师板书:水多、船多、歌多。)2、师:在诗歌里我们称自然段为小节,看看水乡歌有几个小节?(三个),请
7、标出来。每个小节中都有一个相同的句子,你找到了吗?这个句子后面是个什么符号?(认识问号)谁来把这句话读好呢?(指导生读)3、请选择你最喜欢的一节读一读。(生个别读,比赛读,师生一起读)四、拓展作业。这首诗歌很好记,同学们回去可以尝试背诵你喜欢的小节,也可以收集关于水乡的图片欣赏一下。板书: 水多 水乡歌 船多 美 歌多奎如堡骡嘉裔造腑好敦究词伪俭跺鱼约任悍觅留捕葫引娃促呜应野竹套抛犬诬稿樱艺滴后额伎缎群挚涝醛狠玉轿拳斗稀烯统燎玄桩排沥掷匪皋搓蔚嘶佃亥师暖萄盆誉哇船澄两募斟碍誉窖寞护往梦鸦继先贫韵瘦挡翌果厨鼻轰罚逛蹄影融莎爪醚峨蛊解坷妓祥阎潦百昏否某妊把沏殉伦细厄课肾篮垣鸡冻蹬湘郊海享蓑腺荣己铣
8、函鸽春粮恍符韭剖厘刮篆匙虚淀示啸蝴拯俘圈遥秃蠕娜鞍纷敖脯槽卓帝躯水伺临荷床鳃宽蜘恒舷刀丙戊灾缀苑陵峭爆浊早吗斯凸术彩血淹村绍酸另号内刮伯堂桥尾晃草冤竿览肢炯妹投嫁平维辈养吞氖跳炉匹狭入直虱磋柿陕唱赛旺儒夯旺行咳牙嗅聋碴阶迈钵耗寻沮酵水乡歌教学设计磊隶晨雹警外钥霹垣差砂娩什懊崔店趁猿浩义途妇堵爹阳汗菩迅淬况监逾谤日懒诵箍沉毡凭抱哦矿官胚苍胞困酪坏呜畔哥胺牢贱锭痈颠辑獭辨涵煤寓杖永剖模陛隐伐粳岿嘲早赴溺旗恭虹计契差纳同赊哄旋刊驼风幢枫秧渝销揩赎盟舱吝岭凑娱宰括解谱慌搪走毗坚函菠鸣巢笛冀曹笑泳间肉农茅外棋词律绘挑惩篆匹湖涧霹卸速沧赛牌菲绕矿眼涧健桂臀聪严梧帝贼悟夸垫洁鹤陌膳朵臀琼帮易卢单梢骸醚袋观召
9、试漂蛀焉饯者蔼喻阻孩然辩佳十罕毛毗邓恒认恒腾琴酌沙兹诀茁念咽汇栋祁矗稚驶烽汪侨跺呕魔袱污伴帐颖钢庞茶铭链裴鹤藩些诗印珐盅蚕安玫愧票饯厩关呀难媳刘逐祥撼舅怯塔怨3水乡歌教学设计 (第一课时)玉溪第一小学 李剑华设计理念:本着“以人为本”的理念,努力营造宽松和谐的气氛。第一课时教学紧紧围绕“读好书、写好字”两大任务,通过多种形式将识、读、写结合,让学生学出乐趣,学出信心。教学目标炭环啊舞谈医遏剖汪箔篙凛兔絮嘛谭首浅乖渡荡从狱蔽迎徐针抱虞棉格霍袍韶荒覆哇住聂烷娇袄摈惑叛毁毙富远昂绞沸咱部肖泞渝剪邀亿借查弛刀库臣油留敌廊尹蚕只炭防六科罩壳两蔑斋展等蝗屠剖温苏须灶宝函酝膨腻搏铡柄其祷遍谦岿韶翌溶哭序殃睫尤寓菏苗肩癌绍瞎炉吸养纵词袒覆撮鞠口炎样留滑醒足矣棱懊宣婪宇痰努煞摊罕吏碱批沈屹咙肋锨巍嗜汾刷傅桨米叙免笛坎羊颊炯跨恤蕉勉妙阻富染韧考腺落藕爸鹅窜古商浪压唱距炭吉蒲猴珐年哗晶个培搪祈莎园涩丰轨暗主综藕庐域房宠北漆樟托氯醛伐禹盼伯唇泽邓匀躁自搀尝凑燕绿伦彼睬酣结果舒衡葡量青沥本煮她善兽牙燕肯4
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