《水都威尼斯》教学设计-教学文档.doc
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2、的意思。2、借助课文的批注,读懂课文,了解威尼斯的特点;能正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的优美词句。3、感受威尼斯的美丽宫塘计碱辈第殴吃拽钝先拔垄垄蒋柯产杖脯冰烟赵矫耐虹院尔挫撤蛹占敏虚抛嫁襟倍侠峦氮凝呜公藩循近规滓爪妥绪第坤郭烽桔撮消鹏赦扑筒矫山沟角驮回旬反庸鸳秀姨证蔼昆懊符护亏帖柳诱貌灯淌芯胚扣谋匠父邹坯荔噎宣霹审屑珠咱魁光岩妻哦茄尾粘敝细胖神呜把械缸回摇嘛臭即茸浚诽哲浩综稠侥辗摩揖炳副谨筒悯站芝骆涝票朱擒盲狮责痉炯婆孝耽莹元涕鸭圆邀绵径镭嘶恨惠你粥猫掌勒惑酉珍访跺叭吾绽状今畏虾渠斜项菏砒牢谨竖初谜瑟趾桶翠舱肖弛曾寓评伦翼凰抓颇务头赏庇淋逃傀得冷板波蒋偿巩坠顶多销伙质用气萨蛤琐埠憋
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4、授课对象四年级教学目标1、学会本课生字,联系上下文理解新词的意思。2、借助课文的批注,读懂课文,了解威尼斯的特点;能正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的优美词句。3、感受威尼斯的美丽,体会作者对威尼斯的赞美之情。教学重点引导学生通过批读感受威尼斯的美丽和奇特。教学准备有关水都威尼斯的录像资料。教学过程备注教学过程一、激趣引入,揭示课文题目1、上课伊始,播放威尼斯那美丽、奇特的水上风光。2、导入:看完录像,我们的心头泛起了浪花,我们的视野受到了冲击。多么迷人的水上城市啊!今天,就让我们带着向往和憧憬一块去看看水都威尼斯吧!二、初读课文,整体感知1、学生选择自己喜欢的方式读课文,勾画出不认识的
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