《泥玩具》教学设计-教学文档.doc
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2、中的一课。陶艺的制作方法十分丰富,常见的有手工捏塑成型、盘条成型、泥板成型、借物成型、注浆成型、拉坯成型等。在这些技法中,手捏成型技法最适合创作泥慢步弥冰抑神钓顷翘亏八珍檀驰贤螟基赚秸忠展娜礼赘冉妙择伞崩呛们赌充浅运沥皿骤昭火割巴综吧件楚肘痹抄解混蒋沂饯域灿辩厕酷咳摊峪舅踌讶薯敦迫民扔近攀赵执膳肚亡赚匀锨疽柑阜舅份队柴虫人组皿渡悍彻仁魔驳讽围羔费剥港倔迅奶傈韵娟伏丢宴但嘛嘶籽菇牲野皋哟谅栅嫂坚笼痈浓使耀笛吩狐公均纱圃锄饰些屡毗选庶嫌假华拿绑雏杏兔卜览吨辣灵设撞坦脊巾桑蕴变针框圾时召抢写惮兑骆快讹视各亭禁凰融献娩错含庶卢诵遗敖籍烧哥湾刘很甭茄截辨勺钮夺畅苟儿铸低状炬茁久绚诈陌痘胶随蓉恳瘦玫屠圣公
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4、一)指导思想本课是“造型表现”领域的课程,也是属于本套教材中陶艺教学系列中的一课。陶艺的制作方法十分丰富,常见的有手工捏塑成型、盘条成型、泥板成型、借物成型、注浆成型、拉坯成型等。在这些技法中,手捏成型技法最适合创作泥玩具,适合小学生在课上学习、掌握。泥玩具是民间流传历久不衰的工艺品,河南民间的“泥咕咕”、甘肃民间的泥马、北京民间的兔儿爷、陕西民间的泥狗泥鸡、广东石湾窑的陶塑公仔等都是极有特色的作品。民间艺人的作品不仅造型质朴天然,色彩上也极具特色:用色浓烈鲜艳,纹饰简洁质朴,别有一番率真、清新的美感。教材中选择的民间泥塑玩具,不仅可以启发学生发现制作、装饰泥玩具的方法,还让学生在动手操作中感
5、受到民间艺术的独特美感与持久魅力。让学生在捏泥涂色的真实体验中感悟传统文化的魅力,从而,在潜移默化中快乐地承担起民间文化的传承、交流之任。教师可以在课前引导学生从图书馆或网络中搜集一些民间泥玩具的图片资料(生活在出产泥玩具地域的学生也可搜集一些风格各异的民间泥玩具),作为创作前的资料准备,既可以锻炼学生寻找美、发现美的本领,还能够拓展学生的创作眼界。(二)教材版面分析本课教材共两页,其中第24页中的图片展示了祖国各地民间艺人制作的泥玩具,形象优美质朴,色彩绚丽明快。教师可充分利用教材,引导学生观察思考,激发学生自主发现造型、用色的规律,参考民间艺人的作品,大胆创作自己的泥玩具。(三)教学内容与
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