最新数学语文小报优秀名师资料.doc
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1、数学语文小报童话世界, 农夫与魔鬼-格林童话 从前有位远见卓识、机智聪明的农夫,有关他足智多谋的故事至今人们仍广为传颂。其中最精彩的要首推他曾经怎样捉弄魔鬼的故事。 一天,农夫在田间劳动了一整天,天黑时正准备回家,忽然发现自己的田里有堆煤在燃烧,他惊讶万分,于是便走上前去看,发现竟有一个黑色的小魔鬼走在燃烧的煤堆上。“你是坐在财宝上吗,”农夫问。“正是格林童话出现许多民间出身的 财宝。”魔鬼答道,“而且比你一生见到的都要多呢,”“财宝在我田里就得归普通人。他们善良,勇敢,聪明, 我。”农夫说道。“就归你吧,”魔鬼说,“只要你肯将两年内一半的收成给我机灵,能够在与对手的较量中出其 就行了。钱,我
2、有的是,但我更喜欢地上的果实。”农夫答应了这桩交易,不意地取得胜利。我读了小弟弟 并说,“为了避免在我们分配时出现纠纷,凡泥土上的东西归你,泥土下和小姐姐这个故事,姐弟俩历经 的归我。”魔鬼感到心满意足,但这位聪明的农夫却种上了萝卜。 苦难,凭着纯洁和善良的力量战胜 现在收获的季节到了,魔鬼又来了,要求收回属于他的收成。但除对手,使我明白了,遇到困难,只 了那些枯黄的败叶外,他一无所获,而农夫却在兴高采烈地挖着他的萝要勇敢去面对、去克服,最终一定 卜。“这次让你占了便宜,”魔鬼说,“下次可不能这样。地上的归你,地下的=开心一刻,你猜 能战胜它!在狼和七只小山羊中,归我。”“悉听尊便。”农夫答道
3、。播种的季节又到了,这次他可不播萝卜,而出差坐火车去山西,从车厢厕所小山羊机灵地躲过了狡猾的恶狼,是种上了小麦。麦子熟了,他来到田间,把麦秆齐根割倒在地。魔鬼又出来洗手,不见洗手池的龙头开并和母亲一起杀死恶狼,救出了被来了,见到除了残茬外,他又一无所获,气得转身就走,顺着石缝钻了关。忙请教旁人。旁人答,“你猜。”恶狼吞下的兄弟姐妹。聪明的小山进去。“我就是这样骗倒魔鬼的。”农夫说完,赶紧拾起财宝回家去了。 这人有病吧,我只好在问一次。羊使我懂得了,遇到危险时,只有感悟,格林童话中的农夫与魔鬼是一个有趣的寓言故事,故事情旁人又答,“你猜。”没办法,我走用自己的智慧才能拯救自己。而在节简单,却蕴含
4、着一个道理,面对比自己强大的对手,要镇定,善于利吧。那人拦在前面,“叫你猜你怎聪明的农家女里贫苦农民的女用自己的智慧就能取胜。我们要学习农夫处事不惊的态度,面对困难积么不猜呀,”“这怎么猜呀,”我说。那儿凭着自己的智慧。在三片蛇叶极应对。同时,犯了错误、栽了跟头,要懂得反省,总结经验教训,就人依旧拦在我前面,指指水池下中,勇敢忠诚的小伙子死而复生,所见-袁枚 文言文鉴赏 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 【陈元方侯袁公】刘义庆 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 陈元方年十一岁时,候袁公。袁公问曰,“贤家君在赏析, 诗人先写小牧童的动态,那 太丘,远近称之,何所履行,”元方曰,“老父在太丘,高坐牛背、大声唱歌的
5、派头,何等散 强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益漫、放肆,后写小牧童的静态,那屏 敬。”袁公曰,“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么 家君法孤,孤法卿父,”元方曰,“周公、孔子,异世专注啊,这从动到静的变化,写得既 而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子突然又自然,把小牧童天真烂漫、好 亦不师周公。”,选自 世说新语 政事, 厅多事的形象,刻画得活灵活现。至鉴赏, 于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉, 元方 机智应变,如周公、孔子,异世而出, 捕到没有,诗人没有写,留给读者去周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师名句 体会、去遐想、去思考。 周公
6、。 如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保存了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,想袁公听了,定会暗暗点头称奇。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥 工欲善其事,必先利其器。孔子 光阴似箭,日月如梭。增广贤文 博观而约取,厚积而薄发。苏轼 读书百遍,其义自现。三国志 海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。林则徐 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。论语 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥 开心一刻:一天,三只小猪为了躲避大灰狼的追赶,而建造了三个小屋。大灰狼不费劲的吹毁了草屋,木屋,砖屋,三只小猪们拼命的跑,但是还是被大灰狼追上了。三只小猪绝望地说,你看着办吧。我们放弃了,随你怎
7、样。此时,大灰狼奸笑着,留着口水说:那快告诉我小红帽在哪里, 数学漫谈:数学是丰富而美丽的。她无论内 在还是外表都是多姿多彩的。这种美不仅仅 数学小常识:加减号的由来 体现在数学各分支间或者数学与物理等学科 五百年前德国人最先使用的。据说,当时酒商在售出酒后,间意想不到的联系,也来自于数学在科学技 曾用横线标出酒桶里的存酒,而当桶里的酒又增加时,便术中方方面面的巨大应用。创造数学的人, 用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少我们姑且称之为“数学人”,他们和普通人 的“,”和用来表示增加的“,”1489年,德国数学家 在素养、情感上并无差别,也过着同样丰富 魏德曼在他的著作中首先使用
8、“,”、“,”这两个符号表示多彩的生活。数学是很深奥的,甚至对具有 剩余和不足,后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡,极高造诣的数学大师来说也不例外。在我们 开始普及,直到1630年,才得到大家的公认。 所看到的连贯的理论和优美的定理背后,浸 乘号“”三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的, 透着数学家艰辛的眼泪和痛苦的尝试,当然 他认为乘法是加法的一种特殊形式,是他便把前人所发明也有最终解决问题时的开怀大笑和幸福的满 的“”转动45?角,这样乘号“”也就面世了。“”既表示了足。从事数学研究需要想象力和勇气,也需 乘法与加法的关系,又表示了相乘的方法。 除号“?” 要勤奋、耐心、投入、激情和
9、赢得科学皇后 最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行,最早人们用“: 芳心的适当策略,这与成为诗人和音乐家所 ”表示除或比,也有人用分数线“,”表示比,后来有 要求的素养一样,或者更通俗一点,正如同 人把二者结合起来就变成了“?” 我们追求自己的真爱一样。 ,瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“?”作为除号。 圆周率在中国:中国古算书周髀算经(约公元前2世纪)的中有“径一而周三”的记载,意即取=3。4汉朝时,张衡得出的平方除以16等于5/8,即等于10的开方(约为3.162)。这个值不太准确,但它简单易理解。5 公元263年,中国数学家刘徽用“割圆术”计算圆周率,他先从圆内接正六边形,逐次分割一直算
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