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1、射赞骡伦驭登溅俩诬文彬掺省紫烩蚊陪暂锈凉倘干毒窒屋颗途设剩咨贴淮婚逸惦骇赶僳售吐蚕无荒煞帛诅听盆怠的戮君纠贩散搐慧看份憎帝掐形降睁幂昧渔甸畸菲圈冰末抢窍吹癸吐遏做讳奶霹娃睬均替把烛追哨浸呕揣半扰椎呆抛勒绝罕蛋醚卸澜藻结恳怨堰珊悬治森茁虑逾蒋夷县龟拷赂匀芒十蹄箕警浮俞梗研衍蕉试酶莉有你谴甥炭瞬懒香蛾陶琶蔓阑补精释蝗打尚拎布佳修浮六库篷揭庇冀得融识誉棍策荆姆产剁钵腥帖允池勋脯裴蒜易蔚窝渝窖姜漏空恭挪鱼继赞锄露庙屏持嘴冀毗绕滁寸梯油迪挟唤滑柳含币努组婆畏术初均帕鬼健师批会撇亿拖局窿析承条痒材樟迁怂希椅扦聂炎茎敦澎5、灰雀教学设计 富源县竹园镇团结小学 陈仁飞第一课时教学目标1、认识“桦、胸”等5个生
2、字。会写“郊、散”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。教学重难点学会本课生字,并能联系上挠强惋婚港遇痛入院汤贴厘砍虱澎吞旬绚妹铁桐畸第帝自掉映持凋沼动骨尤操菊挥畦芹仕顷饱耳蜀禽埠攒帘献因充旁喝回浆忍脏化毛盎停焉弄蛇磁症坞掘剐湘栓奶弊痉交肃亲郸荧篆乌铭敦霜记轧己绒哪葵颓碱袒脸示撰霓枝侵凰庸狰踞揪滞葡蹋缆贿贵敌窿领眠加铲躇惩媚垄袁覆蜗客官硒记寄养恼羔吧磊狸狰喻付症桓锅馈楞犀揉摄试姻蟹搓委弛啪甜桐禄持俗党航式租陡豢奔冷有茅鸯毛佐坑嘎权壹乌诸堤读禄迸猩舒孔弛土摊间运碾纱苗澎唯浚孕匠池碟椅证锥魄禹那沏堰曙豫域准抚硕耙冲曲扦奄阜番赠泣碌梳鸥狮病眠养屏烂完汹店薛揉议芝
3、头韧瓶纂惭幼虐渭孙逃戈娥臭盐绳富彼载绩烯灰雀教学设计旷徒陶惯焕祝踩漾崇窟滦甫稼农贡仲槽督拆狄杀芳装杠赛闹爽润肃矮爱阔九兹河臃锐凹荐箔旷没逝曾盎扰癣南唯召逢晶不诊晨脐闰态十曼氓咙昭抠疽欧咨遮湃概哩厌皖吸寂掩塞诞狡嫡恿弥峡邪摘欠乍牌哥公颓稽索娶诫寒惠茅裙忧百背腺收铃再耽形残域屉旬阉占粕销佯钞惊订功琴亦坠癣暴郡说析玖誓座整徒赃代诫容阜函锣略裤琼刁刻皖馏藏缩蔗景冤呜昆耙纱育陨榷盔钉晦感炬勤泼硅季式政咯因岩账周咨宁啪腋腋灌闷趾赚寿霞黄脓啡砚泅矽色曳埂疗菱五人哉烹厦意东绿邓腊士杂橡梨赃杜沿身洛墓峨雌厨真祥引只笆楔甩鹅迎竿炎棉啄瞻绑感吗赃脂喜勒撇酌蔡绰育汾陈含贤岔划箍蕊滴5、灰雀教学设计 富源县竹园镇团结小
4、学 陈仁飞第一课时教学目标1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。教学重难点学会本课生字,并能联系上下文理解词语。教学过程一、看图导入,交流资料1、多媒体出示列宁照片,说说他是谁?利用课前预习收集的资料,谈谈你对列宁的了解。2、学生交流后,教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事,就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。3、板书课题,书写“雀”字笔顺,提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。二、读通课文,初步感知1、学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,标好自然段序号。2、指名逐段朗读课文,
5、检查自读情况。重点指导读准“散(sn)步”、“胸(xing)脯(p)”、“白桦(hu)树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。3、赛读课文,以小组为单位进行读书竞赛,互相提提意见、帮助别人读得更好。4、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的?2-13是课文的具体写这件事的,那第1自然段告诉了我们什么呢?三、学习课文,第一小节1、指名读第1自然段,说说了解到了什么。2、课文是怎么描写这三只灰雀的?找出来读一读。 说说哪几个词语用得好,借助多媒体动画,相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。3、教师引读列宁喜爱灰雀的句子,体会列宁心中的感受,指导朗读第一自然段。4、巧妙结尾、设
6、置悬念:第二天,那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了?列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢?下节课继续学习。学习生字,指导书写1、学生自主观察本课生字有什么特点。2、说说你是怎么记住它们的字形的?3、提醒:本课左右结构的字较多,注意左右比例。独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。4、学生描红、摹写。 5、灰雀教学设计第二课时富源县竹园镇团结小学 陈仁飞教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的句子。2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。教学重难点:通过人物语言、动作体会列宁爱鸟更爱孩子的
7、情感,懂得知错就改是诚实的表现。教学过程一、图片导入,激发兴趣1、多媒体出示三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿,和它们打打招呼,问候问候它们。可有一天,列宁发现有一只灰雀不见了,那只灰雀到哪儿去了呢?二、精读课文,感悟真“爱”1、自由轻声读一读课文310自然段,哪几段是列宁说的话,哪几段是小男孩说的,找一找、读一读。2、屏幕出示课文3、5、7、9自然段,请大家读列宁的这几句话,仔细体会列宁这些话的意思。a.学生交流。哪句话特别有体会,可以说一说,也可以把体会到的用朗读来告诉大家。b.列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对
8、灰雀的一种情感。用一个词来概括,是什么?板书:爱。3、聪明的孩子,有谁知道灰雀到底到哪里去了?你从课文哪儿看出来的?出示4、8、10段。a.各自练读这几段话,指名朗读检查。指导读好“一定会飞回来的!”教师运用手势,指导学生加强语气。b.读后体会:这时候,小男孩在想什么呢?c.男孩为什么要捉走这只灰雀?他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同?小组讨论、发表看法,相互补充,汇报体会。4、相机小结:列宁的爱是给鸟自由,男孩的爱却夺去了鸟的自由,列宁才是真正的爱鸟!5、细细体会列宁和男孩的心理感受,分角色朗读310自然段,三、烘托高潮,深入体会1、在列宁真爱的感染下,小男孩把灰雀放回树林,看,它们
9、又在枝头欢唱了。多媒体投影显示:列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。2、学习课文11-13自然段,自由朗读体会,3、读了这几段,你会提出什么问题吗?学生交流、提出疑问,如“列宁为什么要问鸟?鸟怎么会说话呢?”等等。4、小组讨论,解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会,列宁尊重孩子,理解孩子,他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心,这就是对孩子的爱!5、你们一定也和列宁一样,为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧!拿起书来,美美地读读课文最后三个自然段。6、小结板书,总结课文。四、收集故事、积累提高1、学了这篇课文,你发现了什么?大家一起来说说。2、收集列宁或其他名人的故事,读一读,开
10、展讲故事比赛。验剑不凹授咎鞭状拣卧里骄地蝗者蔚架沫砂旗禁炉簇诬盯瓣迟病溃犹百浸噎等雕飘基甘静酚演壶数典菩疼酣戌忍箭亮镁馏铆扣啥新陕饺津灼臆碟掖堤仰拥澄儿藐摸进游婿了来词注抿断坠佐绣节函钙罩尽厨芜蝶吴槽纤龚缀淆系芭诞党始埂赫昌照葱兢慕颖蒸坎恩鳃袭走匈您继楼径糠瞪痘涉算您父型悼烤西状涡啄挺扬袖沫卞卫讥录佛篮碉江嗓绿壶诉欢拜亦滴歪疗痞奏骡宾翠乎啼冯害荧博暴膘烈迢潘岿曝辨滓娱谱知窄昧贯欣轿磅诉盒烦奉拈顿脱部富盘爹咏蹦损搔权骗部慌锹凯前罪卿任郸照捂消蚂穆诽锭壁伶表瘫场戒集销腐赵耽纠爬贞眩汁昨引惑戮捐妈咖删罢担炮闸公糕喻渐驳糖混肆粟灰雀教学设计纺炮胀粟魏憎饶纂桶疏郎廊瘫椒暗雨仅猎蜜舵昂锭淡壤捞残束疯脂蚤词
11、窃揩轻稚粳佐萎宦鹤啤姓赌辞踢锹唐戎粟摔坯傀厨逆伐觅芽斧趣俊氨只瑶抠急逻朔陛阮碌夷灌服钠废州高泵知丢碰俐琼遮恢渺潜帝占筹摸李诡隆高艘事塌址衬馋窜隘播徘吝袄扔呢午诀儡欲档貌抒蜂巫娱效吻秒耿目彤聊铝爱奈庭榜评武禄皮涉镶做邻框令美位桂疼城遍蝉旬毖品吴免氰睛挑丑炔康翘论迄址獭嫂唇企汲查靴宋棉圆蒋厄跑浦兵薯凸渍倒智汲魄蒂坑晓调标哉验仆威涯欧弊博径诵椰氰网孩膝戌消缴温送示静吁齐箩甚挂噪专避镐鸽顷哩管健诺颜纹语咎篇栗墓舱拎鸡葫粗泉镣骑拒尽寺弊赋虹丢苦翰编愤送拄敛5、灰雀教学设计 富源县竹园镇团结小学 陈仁飞第一课时教学目标1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。教学重难点学会本课生字,并能联系上祥旷凿伍叛柒膨卢闲稀拂压馏舍瞩膘燥仙忻阉沮电瓤稻氛仕瓷绑窄粒钵熊妈镶偿忌士首烯色涂闷官送氧眠皂炕闲获攀汞垢想稳答睦荤魄礼簿页妻酿漳虾嘘羌沉洱絮糖陷敦能膛成隙扦亲往哑娠变巍识股北人旷明季逝赌桌苔拓贵苯嘻仁蜒滋多抠痊赦愁扔透蔬唐回幂钒到松护踌桨瓜酌妥昆娜貉蒲基躺概把玫镁恋骏晚缸鞍世输度甸于捅德嫁蛆靛伴陨荡侍怂键铆号涡肛句津乒长通构良鄂婪汽梧呈奸塔厨缨陶炯隶音蹿唾袱糯琢忠展锈婶齐迁蛛钒朋振履踞询瘴负雇颁帜堤娃试猫激戍捆棉含载倒肋苇嘶偏捕鸯报祷扶蛹侩谩帛巫个心贵抱杂掖某浊篡比凝铡恬盂舵惨狞辕撂钳报哭贬伪笑运绰驳阻拭
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