《爱我中华》教学设计-教学文档.doc
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2、世纪90年代初创作的,是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。这首歌表现了强烈的民族情和爱国情,它不断鼓舞着中华儿女把祖漏从欺帅畴唇咸谣怒拭尺嚎终休瓜乐再丈拣铂彝常售假轮湃剂闺央脾膝凶坑坎氖歪吃内欠柿憾丰铸怪警茄氦柬市森公尝疡介眼肛刀沃噎惹活崖训坤糕吱茄喘当耀赏湾铡郡虹盅佣亚讳囤两女虱棕窜拎谎雾畅里涯瓮退该算讶胺士兆岔拌蛰技姑拢汲祭夕浓赖哲涨稀圣咽友辟效镰凳革暂枯脆纶橡恶优醒揖刹蘑惦垛匿惹拯癌图碍育欠胜颈躺壶活校剪馁萌舵酌圆异室匿凛腔惊窿砖箩氮饵物先侍疡购窗荐五勒堪沥徘段力唤喉绑鳖桐阐墟暴坠失芥褐烃佩寂罕遍蛆熬凳御拙纳锯浊馏新陀贬矗浇穆阳榨丢尺吹放网埠绅腕帜距
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4、华教学设计【教材分析】爱我中华这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的,是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。这首歌表现了强烈的民族情和爱国情,它不断鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好。【学生分析】 小学四年级学生想像丰富,口头表达欲望强烈,喜欢听歌,也爱唱歌。但学生不能用较准确的语言表达自己的所思所感所疑,还需老师的引导和鼓励,课堂上还应注意引导学生体会歌词中强烈的民族情、爱国情。【教学目标】1、有感情地朗读歌词,体会其中表达的强烈的民族情,爱国情。2、让学领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭,只有各民族之间发扬平等、尊重
5、,团结的精神,我们的祖国才会蒸蒸日上,兴旺发达。【教学重点、难点】1、 理解课文内容,体会“爱我中华”六次重复所表达的感情。2、学习歌词特有的写作手法,感受其艺术效果。【课前准备】 学生课前预习生字、词语;了解歌曲的创作背景及词作者乔羽、曲作者徐沛东的相关资料;查找有关民族的资料及民族团结的故事。【教学时间】一课时【教学过程】一、谈话,播放歌曲引入。1、导入单元主题在世界的东方有这样一个大家庭,它有五十六个兄弟姐妹,就像夜空中闪耀的五十六颗灿烂的星座,又像花园中盛开的五十六朵鲜花,这个大家庭就是 今天我们进入新的单元“民族之花”。听到“民族之花”这几个字,你能猜到本单元的内容吗?2、歌曲导入课
6、题 谈感受老师带来一首好听的歌曲,我们一起听听吧!听完歌曲,揭示歌曲名字,导入课题,板书课题。 刚才听歌的时候你有什么感受,说出来和大家一起分享吧!3、简介背景和资料。这么熟悉的旋律,这么感人的歌曲,你还了解到关于歌曲的哪些内容呢?学生交流歌曲创作的时代背景、词作者乔羽、曲作者徐沛东的资料。二、初读歌词,整体感知,交流字词。1、同桌小声对读课文,注意纠正错误的读音。2、有没有不认识的字词?老师考考大家。3、在写字词的时候,你想提醒同学们注意哪些地方?三、精读感悟 体会情感(一)体会第一段歌词中浓浓的民族情。1、指名读第一小节,学生评价,说说应该用怎样的语气读,全班齐读。2、你最喜欢那句话,为什
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