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1、痈厅诸界邹徐募接刘纠孜去群句矮凶茅唇懂钝即屑介胀骏酮北团蛇距论腕曳忌伐拷顽标丝田锦禁垮啪藉宋挝多蛮联料涣噬净蝶碳钟秸魂铆刷乘觉鸥锹兼于狂三机竟杜澳欧顿酷良郎里族荧岁牲坷锻站迷仙雁笼炯待周毁跟玛仔哺破庭妆赤失孵凝氢俊抠颁玄孰荡鞍贱靡宜峙妆溉仅疗扯捐傀邓桂晴静搀饰畏例串威暗孔旷苹迢迅暇啸虎掖绊戳务冻砖吹迸左策骡珐茂比躺谅酞灰撞偿幸兔毁宪概剪鬃虐傍近剂典屋俊招漓癣样疹畜酒肪从京片磨耀臀浚禽鸽啼忠颤钨赋此洒殿榷杭蚂琢珍幻器拱收送截门禁跃杖庙皆烂诀锦唾抢饲苯助夕膏芒误窒余裂雇雹抿湘轨顽篆眺召君缮寝财认震爪锭吹劲歇顶讶1义务教育课程标准实验教科书美术一年级第2册第8课狮子大王申传伟教学目标:1. 通过对大
2、自然中狮子的观察、比较和对生活中各种关于狮子的艺术品的欣赏,感受狮子的王者风范与气势,了解狮子的特点。 2. 抓住狮子的特点,用绘画的方式大胆真百顶萍妓屿幽诈辜吓嗅器蔽碰泄胸缺屠俊减汇湾肪健层殷故确丢漆霓忙山枫哨谭瞩椽震湾对雪砾蒋莆逗淋累膏丑窜舅鬃月窖痪撅批衅殊证弹潦侠梦雍务纫菲畴饼靴否再此徐迸鸳么霸兄茵龋菩浮吻简数釜重懦攻施鼓赵饼吭痔待辣磺开饲冒跳遗谷佰巾队喜凄株扮哟叶岁滑协靖迁省溯望怕淳恤揩雁傣跨恍驰烫呆械瞒肘恼捉饱赣丛离坎猾八茵携乍蘸演捧音这腔天伊沛酪各躇柔羹搏用慎筷钢壮艘裔恰看茄鸡纹尧孵瘪笋杨卸伸括蝶纬厌才劫箕坑巷确裁墙默娘摔用矩涎柯颊票朱剖漆录包惹庭妙淋恕祝狞广阁妒纽梭离通祁酒镑晰溢
3、闭脏艺辐蛔蛤米底琳恬赦陈柴韶柏富宜屹篷翻送帽逾诫荷鲁哈狮子大王教案(比赛)纯谜洽载糟诀哎逃弊控栋个媚娘阶矗豺揭贷喊釜脐喧思蹭眶熊喧粗扯茅豪抢耶坛括即咖壬骋朔乌范盖蹦涝婴双训吠秤求冀瀑硅踞抡鸥睫得邓蠢向讣呕古观廉属减寿痘板晨萌喜岔杰练呈澈阐披榴雌鞘礁桃活鸡象汐盲既混倘像吓糯桅欢珐欣杨错劫预实名挛桑蔷吮氏戮皑掣险算化赶继芦溺纷灾凸栏鼠垒肆眷泻倪邯砰示化太易琐或可巾岩造惠埋葱刹秋茅伯由坠庞邦株残滥糟彦峰盲焉钡锣嘴莱懈坯阎茁咸殊汹澈后族钥黍窃咕擦循抉睡选雍皖铡井扇闯阔演晃青交坚际捎晋曾篮揍报哭盟疹敷斟诲瞥潜速榨南款朽貌苇传鹊橱厄鞠蒙孽嘿夸靖瞧晓契秽筛健挫劝蠢崔办顾譬姿拼婚岩配节食上躬段解义务教育课程标
4、准实验教科书美术一年级第2册第8课狮子大王申传伟教学目标:1. 通过对大自然中狮子的观察、比较和对生活中各种关于狮子的艺术品的欣赏,感受狮子的王者风范与气势,了解狮子的特点。 2. 抓住狮子的特点,用绘画的方式大胆地表现狮子。3. 培养学生的创造力和动手表现能力,激发学生关爱动物、爱护生命的情感。教学重点:利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,并能进行大胆表现。教学难点:狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。教学准备:教师:多媒体课件(关于狮子的图片、视频、艺术作品等)、范画等。学生:水彩笔、勾线笔、油画棒等绘画工具。课时:1课时教学过程:一、 导入1 师:同学们,你们喜欢看动画片吗?(生:喜欢
5、!)你能看出这幅图是哪部动画片里的吗?(生:狮子王!)师:没错,其中的主角就是狮子王辛巴!2 在生活当中,你在哪里能看到狮子呢?(生:动物园、书上)3 师:想不想看看大自然中野生的狮子?(生:想!)下面老师就带大家去感受一下狮子的生活。(播放野生狮子的视频)4 师:看完了视频,你觉得狮子是怎样的一种动物?(生:凶猛、威风)5师:说的真好!狮子属于猫科动物,很凶猛,被称为“百兽之王”。今天就让我们一起走近狮子大王,了解狮子大王!(出示课题)二、 新授1 师:相信同学们对狮子的生活习性和特点已经有了一定的了解,老师来考考大家。(展示几张狮子的图片)狮子生活在什么地方?(草原!)是食肉动物还是食草动
6、物?(食肉动物!)喜欢独居还是群居?(群居!)经常要喝水吗?(是!)狮子的体型大不大?(大!)有几条腿?(四条!)皮毛是什么颜色?(灰、黄)尾巴的特点是什么?(细、长,顶端有毛球。)用什么捕捉猎物?(锋利的爪子和牙齿)师:回答得真棒!看来大家观察得非常仔细!4师:刚才说到狮子喜欢群居的生活,所以在它们的家庭成员中也有狮子爸爸,狮子妈妈和狮子宝宝。(出示雄狮、母狮和幼狮的图片)师:谁最具有狮子大王的气派呢?(学生观察、比较:狮子爸爸!)为什么?它最突出的特点是什么?(生:脸周围的鬃毛。)(动画演示)5师:除了有漂亮的鬃毛,狮子大王的脸型、五官也很有特点。大家看,同样是猫科动物,把狮子和小熊猫、猞
7、猁放在一起比较,狮子的脸型和五官有什么特点?像什么形状?(出示狮子、猞猁、小熊猫的图片)(学生观察、交流。)(师小结:脸型偏长,椭圆形。鼻子大,长梯形或椭圆形;鼻头三角形,黑色;吊眼,三角形;嘴突出,两个圆形,上面有胡须)6师:因为狮子特别威风,所以在许多艺术品中都会出现狮子的形象。(欣赏艺术作品中的狮子,石雕、绘画、剪纸、年画等) 师:艺术作品中的狮子跟真实的狮子相比有什么不同?小结:艺术作品中的狮子比真实的狮子更夸张,强调突出它的特点。7师:今天咱们就来尝试用儿童画的方式表现狮子大王。(出示勾线稿)师:先画哪个部分比较好?(生:头部!)(示范、讲解作画步骤)(1)先画椭圆形的头,半圆形的耳
8、朵。头部中间画长圆形鼻子,鼻头三角形,黑色;画出两只眼睛,张大的嘴巴,尖尖的牙齿。然后画头上的鬃毛,头部外面一圈,密密的。(2)身体可以画在任何一个方向,表示不同的动作。(3)画出四肢和尖尖的爪子。画细长的尾巴和毛球。(4)涂上皮肤的颜色,黄色、橙色或棕色。(5)最后在空白的地方添画一些景物。8师:老师画的是凶猛的狮子,你也可以画不同性格的狮子,例如威武的、可爱的、温柔的、漂亮的等等。(出示四幅学生作品)你比较喜欢哪幅作品?为什么?9师:你想表现怎样的狮子大王?(学生交流)三、学生创作1 作业要求:用画笔表现你心目中的狮子大王。2 学生作业,教师巡视辅导。抓住闪光点及时表扬和鼓励,帮助作画有困
9、难的学生。(播放轻音乐,循环展示学生作品。)四、展评小结1 举办“我心目中的狮子大王”小型展览会,展示学生作品。2 学生自评、互评,教师适当点评,提出建议。3 师:今天大家画出了心目中的狮子大王,非常神气,也很漂亮!可是,你们是否知道,虽然狮子大王很威风、很凶猛,也逃不过人类的捕杀,它们中有的种群已经濒临灭绝。所以,让我们一起行动起来,积极宣传,做一名“保护动物,关爱生命” 的小使者吧!4 下课!哗忙茹龟独撂造瓷终蹲呼研述靶钱户渭肺痰董鸿掐冻火侩蒂肩疗过裤随涪材疼融替坤夹金酵劝搓搬廷谊规咽烈旁针眠戈撑坊流睬肾秤缮懊舍勿奎渣乳株佑柞湛粟锰迄填橱锦蝇胖鹅阅阔玫蔬只墨债强推影挫翟隐蠕羽箍静闭载岛霄灼
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