小学二年级上册班主任工作计划.doc
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1、小学二年级上册班主任工作计划二年级上册班主任工作计划篇一一、指导思想数学课程标准(实验稿)增设“实践与综合应用”这种新的学习内容和形式,把小学数学活动课列入新的课程计划,并强调学科与活动课相辅相成,这样有利于在全面提高学生素质中发挥其整体功能,落实素质教育目标,培养学生创新精神。学科课的教学重视知识和能力协调发展,但由于学生素质存在着差异,程度不同,让不同层次的学生都得到发展,仅靠学科课是不够的。活动课为学生提供进一步学习的条件和环境,让学生在愉快和谐的气氛中学习,在动中学,在玩中学,在交流合作中学,让学生通过活动课扩大视野,体会数学的价值,增强对数学的情感,形成数学的解决问题意识,进一步培养
2、兴趣、爱好、发展创新才能。二、基本情况分析数学活动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,在数活课上学得有趣的知识。数活课的开设,能拓宽学生的知识面,能开阔视野,调动同学们的学习积极性。数活课的开设,不仅能提高学生对数学活动课的兴趣,同时开发学生的 智力,也提高了能力。在本学期教学活动课教学中,应特别注重帮助他们重新树立自信心,养成良好的学习习惯,经过本学期的努力,学生的各方面的能力都应有所提高。三、活动内容本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动“剪一剪”“有多重”,属第一个层次,主要是通过活动,让学生一方面巩固数学知识,这些活动有的在日常生活中经常会做的,由此体会数
3、学与实际生活的联系,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识合格实践能力四、活动目标课程方案对小学阶段的教育提出了明确的培养目标,这个培养目标包括两方面内容:一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求,也就是国家关于知识和能力的质量标准;另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。落实到小学数学课,国家质量标准就是要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维能力和空间观念,以及运用所学数学知识解决一些简单的实际问题的能力这四项,这个任务主要由小学数学的学科课(或者叫必修课)来担当。至于发展小学生个性的要求,课程方案明确提出主要由活动课来担当,其教学目标就是“增强兴趣,拓宽知识,增长才干,发展
4、特长”。五、活动教学措施(一)精心准备活动课内容我根据教材的安排,根据学生的生活实际,结合所学的数学知识,为学生应用数学知识提供丰富的实际情景。让学生自己动手实践剪一剪,选取生活中常用的物体,让他们进行称一称。(二)采取丰富多采的活动形式为了更大程度上提高儿童的活动兴趣,从而使学生熟练掌握相关的数学知识,为以后的学习打下良好的基础,同时,采取游戏的方式可使学生在玩中学,培养学生在玩中灵活运用知识和与人合作的意识,参与的意识,使学生获得成功的体验,我的活动课更多地采取游戏的形式。(三)在活动中培养学生的情感、态度和价值观。即鼓励学生参与现实、生动、直观的数学活动,让他们在活动中获得成功的喜悦,培
5、养学好数学的信心,体现数学与日常生活的密切联系。所设计的各项活动,都要为学生综合运用所学数学知识提供良好的平台,为学生的交流互动、自主学习创造丰富的机会。如我设计的奖“数字之星”的活动,就是为了让更多的学生有机会参与,为了鼓励更多的学生来参与,为了使学生体验到来自成功的喜悦。二年级上册班主任工作计划篇二活动目标1、通过对乘法口诀多形式的训练活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的口算素养。2、通过表内乘、除法口算展示活动,使学生进一步体验成功的喜悦。3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动,进一步理解学习数学的意义,体现“人人学有价值的数学”的理念。重点 提高学生对表内乘法、除法的计算速度和准确率
6、。难点 培养学生发现和解决生活中的数学问题的能力。教学过程一、谈话导入师:同学们,我们已经把乘法口诀学完了,今天就让我们来比比,赛赛,进行一次乘法口诀大比拼,(板书课题)同学们有信心吗?二、小组比拼(一)介绍比赛总规则师:同学们,我们要通过今天的比赛,选出表现最棒的明星组和速算小能手,下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总要求。(课件出示:比赛总要求)(二)赛前小热身1、师:还记得我们的乘法口诀拍手歌吗?先找一组学生来给大家做个示范。(学生示范)2、师:好,2分钟的热身时间开始吧。学生练习拍手歌。(三)比赛活动第一轮:我会读算式说得数1、(课件出示:比赛小规则:请读算式、说得数,并直接说出对应的
7、乘法口诀,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不得分。)教师指名学生阅读本轮小规则。2、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。3、教师记录每轮得分,小结。第二轮:按照乘法口诀说乘法算式1、(课件出示:“比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的乘法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不得分。”)2、教师指名学生阅读本轮小规则。3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。4、教师记录每轮得分,小结。第三轮:按照乘法口诀说除法算式1、(课件出示:比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的除法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,
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