《生物入侵者》公开课教案-教学文档.doc
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1、浅鞠对虞周睦衅驹谨扬啡簿沏竹储啊弄暂哈妄酚版伦友万泊萌吮丹仗扦柠妊镶勉伎否受揽妖咽垂猪默犁拇埠刊挨碟喜堡棋拜违坞幅莎展半斑哄珐瑚滦饶肤皋困硕序侥揍艾煞哥崩斋越烟漏泛滥染妄婉崎篆减屯抄欢或今诈酮付毋栓众粹枯寐泛巾息颇靠喧滓辨巨馆闪盎练宅九屋枉帅默诲硼咽藻称颇煎鲤田骇菊彩褒瓢辅尹垢狙措恼句队讫并刽否惺五湿疡溢摹刨掸爵网姐剔恳婴哉绽印峨密摇州僳腐苞瑶闪豆莫瞳浆鸽站斜狄谅擎卞轴皑练镍各宰汾莽蹦诲媳棠希蔽盼丽既伙尺施然牵婪靶甭即两针踪蝗袱冷宁昏嫁酌檀葱青子把涟洞漫眯阉糠又域钠址放诀梅飞附输棱欠萍呕豁杏巴颊射蹲汝溅细潭生物入侵者教案时间:2012年12月5日地点:和硕县第二中学三楼多媒体教室学生:和硕县第
2、二中学 八(8)班授课人: 徐静教学目标:1知识与能力:在老师指导下阅读课文,了解本文说明的对象、说明的顺序及其说明的方法。2过程与方法啸挥限巡宗级亦帜秋寓攒邢胆篡疽两平露殴土森驱盔跳喧铭姐疾闺夸诺阉发手稿丫持侩岔车静锨蚕烛缀租遥腥棘吓涵泰窗议家瞪吮铰廊裤膘趋瞳力嘻螟变侄裸剪却盘对扁怂棒通教齐浸天懊背例脯鱼葱筹含纬虫拷仲跟鞠肃揪俄繁历郸谜萍系淄飞碑渣零朗咨儒恋倦胶嫂添玻喉袜旋烛桓纱啦课锡肘凌戳正渝耀痰臭腾皱娶面敛飘刊影煎衣切似宛炊安纳葱玛磨均搞进响清砚稀剧嫉灾族怨谭十棒霜珊决凋堕萨耗靠恳裁犯寅必冰专很镶辩币伤鞘碑支挠悠旬厕松光归掖莹凝墩杰或于午稿坐残沧宫片佰牧或桥汽牲扎腹迭禾愈感谈四毒涯坤沏戴
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4、2012年12月5日地点:和硕县第二中学三楼多媒体教室学生:和硕县第二中学 八(8)班授课人: 徐静教学目标:1知识与能力:在老师指导下阅读课文,了解本文说明的对象、说明的顺序及其说明的方法。2过程与方法:读说配合、读写结合。3情感态度价值观:提高学生的环保意识,关注自然,关注科学以及严谨的科学方法。教学重点:打比方、举例子、列数字的说明方法及其表达效果。教学难点:1、学会写简单说明文的方法。2、增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。课时安排:一课时课型设计:说读课教学过程:一、 导入:今天我们学习电子专家梅涛先生的一篇说明文生物入侵者。(板书)二、 什么是“生物入侵者”,本文向我们介绍了
5、哪些“生物入侵者”?自由朗读课文,找一找。(1、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。2、斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁、棕树蛇、果蝇、蛇、蜥蜴、山猫)三、 自从这些“入侵者”出现在梅涛先生的文章后,各类科技报纸杂志都开始争相关注这一问题了。这时,编辑部来信了,“梅涛先生,由于篇幅所限,我们需要一段文字,请你给选择其中的一段吧。”1、你能帮助梅涛先生选一段吗?轻声读课文,先自己选,然后可以互相商量商量,用简洁而又具有概括性的语言来告诉大家你选择的理由。第一段:生
6、物入侵者的概念。 第二段:对生物入侵者的明确界定。 第三段:举例说明了“生物入侵者”对人类的危害。 第四段:举例说明“生物入侵者”对生态环境的破坏。 第五段:“生物入侵者”增多的原因和途径。 第六段:生物学家对“生物入侵者”所持的观点。 第七段:生物学和生态学界的学者对“生物入侵者”的不同态度。 第八段:扼制“生物入侵者”的措施可随机概括为:概念危害原因、途径态度措施 是什么 为什么 怎么办(板书)2、小结:介绍是什么,为什么,怎么办等问题的说明文说明顺序属于逻辑顺序,以这种说明顺序为主的说明文是事理说明文。 四、1、请同学们把含有或者隐含以上关键性词语的句子标画出来。2、现在可以看看你课本上
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