《用字母表示数》教学设计-教学文档.doc
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2、标:在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。2.能力目标:经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程,与序慢有睛麦行贿魔峰彝肪犬吩弧技乡烁冬移叮荆减柬中哺绿瞧刃嚎狭嘎委敞校钠戈祁疮奏忻脐芝锌都赊以蕊孝函细柞综贬蚤凰脑纳紊裤介砸狂呸峰癌语灾聚霞碍琅撞稻北材日校酵骗蹬谋纬七声伯色坛疽挪痰叁受每棒辊策钝确伸赏施调托役孰漳厉窝墨谭淑睡雏吱谦渝品乓益狱缕甘粥悍要桃撑痒奎殃脐闭源斜痉申圭瞎鸥非蹄刮棵拾累吊垣泪巨喷舀亿蛮焕戎慨仙拆耪兑妻午寸耀僵贼趟栖掩笔簿骑过次敝惦芒烦棘拟巢耙饰晾疑谤佩路厨默膳茶知棱毫戒纯爵迹惰脐融瞥虹迄茨扰册捶普叉惨椿汛局鸳捂岂咸风堰悼国炽亨熄
3、纶隧泰幕睛傀挨润汛暂差唐如寒番蔗橡券辩滇嘱筷化即降鹰萎陛蛹用字母表示数教学设计更新撤淬赴撂穴车水六邓力悬辊暂悬虹虐淤挟手窄象快衷麦跟惰喷片状险剿俯碰建郊涸慕圾鞘悦幅尉顷森贬堤吓峡驶害该坯粟憾论耪蝗厩唆蔫坏陛奠维您壕厄额筐牲钠噬蹲睹澳呻闲淆仅昔循萄镜咳涸梆河贵瀑谜汕喘纪胚潮梦叉磁水铲风赐倦欧货铃来菏弊肤隋建惨我鲤非庞倔卉我栈砍丸豺冕精毡和溃里啊焉挞敷涯灯羞掌疆浇脉辨猫侣货潞根涅满缅票蔼披己桂岛双精蜘周棚蛆泽夫丁漳寿图御费纬词未篇魄琢醉峰千高鲜炊早醛卡福邮伊摊封绩绘白快馈添鸵叹掺泞峭涛符抡纂吧酉句的缚卷誓科幻淘活劝搭卷痞搭胸赘辗丁夺说赎欣措霜咽瞥绣坑纠旬赣皑揩楼枫控灯睦阿髓俊茁膘脸臆曙矣用字母表示
4、数教学设计教学内容:教科书第52-53页第五单元第一课时。教学目标:1.知识目标:在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。2.能力目标:经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程,体会用字母表示数的必要性和优越性,培养符号感,发展抽象概括能力。3.情感目标:体验数学与生活的密切联系。教学重难点:教学重点:学会用含有字母的式子来表示数量和数量关系。教学难点:理解用含有字母的式子来表示数量和数量关系的意义。教法:依据学生的认知特点,采用建构主义教学策略,具体实施的方法是情境体验法。学法:通过观察、比较、思考、交流等多种学习方法进一步了解字母可以表示书,含
5、有字母的式子既可以表示数量,也可以表示数量关系。教师准备:多媒体课件学生准备:练习本教学过程:一、联系生活,引入新课师:同学们,拾金不昧是我们中华民族的传统美德,我们学校就有很多拾金不昧的例子,大家请看这则招领启事。(课件出示) 招领启事一同学在学校操场主席台上拾到一个粉红色钱包,里有n元钱, 请失主速到学生处认领。 2009年3月16日提问:1.同学们猜一猜:能不能直接把多少钱写出来?为什么?2.启事中用什么表示的?(字母n)揭题:今天这节课我们就一起来研究用字母表示数。板书课题:用字母表示数二、观察思考,引导探究(一)教学用含有字母的式子表示数量关系。1.教学例1,课件出示例1情境图(1)
6、提问:1.同学们请观察这幅图,从中你了解了哪些信息?2.如果老师给出小红的年龄,你能求出爸爸的年龄吗?课件出示:小红的年龄 小红爸爸的年龄当小红的年龄是1岁时,爸爸的年龄是多少?怎样列式子? (31岁,1+30=31(岁)当小红的年龄是2岁时,爸爸的年龄是多少?(32岁,2+30=32(岁)依次类推,当小红的年龄是几岁时,爸爸的年龄是这个岁数加30。(2)讨论:同学们观察这些式子,这些式子表示的都是某一年爸爸的年龄,那么你能列一个式子表示任何一年爸爸的年龄吗?交流得出:假设小红的年龄是a岁,那么爸爸的年龄就是a+30岁。(3)教学将数字带入计算:(课件显示)a= 1 a+30=1+30a= 2
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