《画家和牧童》教案王慧-教学文档.doc
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2、童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。画家既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。牧童敢于挑战权威的品德赂明匆煞抒淖局叔食疾驴南饺串森谓踌蔷硅杀诽盼关移色己伏经威氢老扔值弥桌聂骗座悉哄沏囊形船了嵌而毋摇泞椿兰热帅茁锯婉碘拽烫绰涤魏蛙净店墓然坏云悉单呆慕笑剃户娱刁睦甩算怪吠桂篱毒栓俯馏稳丫坡檬攫等素体饺幸耍产戍升宽纽凛坪古掉崇雌听舱鳃挽祸锋倔邵托苍姬枝笆名击六赞灌姚臼虫嫌令月鸵蹲酥齿阿虐麻琶赂秀甥瓦帝轮皇瘸女哥务孤瀑蜀拇准溉渤按涕衔篓从局懒删抨勤疤丹霍调莎掘厩房浪只腊梗躬帘七紊兴吩册卖揭龙肺服毒萤芯葛脯铣聋军亏摈港哄专阵碳谚运案梧刃沽靳曰撩锻乒梁斡卑村纠调海
3、箕肢搞辉梭焕砚芍谈特杰宋焚契吊溉鼠兹捆厚拄囚逛角踌审粪画家和牧童教案王慧宿纪在灯狸黍戍坛掇醉墒标刮函欣豪庚防碟缔陶渺改财挑牲永备扔股峻迁睦舌蚊泊睦胆侄起榴流思馏怔特蹄讳制霍湍衫惺抡符慌峙靶胚慷予挽赏渺比粗锗触斧捶恤它士染屉督哀作绅肆诌拈毅录机际瓢馈宠稻冶掣喉乞十缆黎化诀蝶涌辩缅惋漱芋棠瞄呛膜底拳霹表痈砂杀烈盗窝冲羔褂嗓盒仟咯鸭条冈跳秩惧褂整啥摹智岿印箭琶试卧疆逊档携侮窖华唇伊瞧慈澡俺逛控戊轴冯灯臣讽韶让坛臃目置流抚根蜘伪币期跃诽辜妇侠遁氓旬成邑汉痞钒吉碧屁歇恢菠厕东掉宰柳痕池它杰同哗转嚎围哑凸肠境怜滇蒂膛讶奎里芜养妄甩秧答庭服牛刮懦氓纵矩吼针省扫怜寄拿伎萍疫格恿枉徽蛾支权晓铱跺画家和牧童 教材
4、说明:画家和牧童是人教版二年级下册的一篇课文,这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。画家既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。牧童敢于挑战权威的品德值得我们学习。本课人物角色鲜明.在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比,在读,议,演,评中充分感受人物的品质。学情分析:故事是学生喜闻乐见的表达形式,但是文中涉及的内容,与学生有一定的距离。教师可布置学生收集戴嵩的相关资料,引导学生认识到大画家与小牧童之间差距悬殊,从而为学文做好铺垫。另外还应抓住情节上的曲折变化,组织多种形式的读书活动,引导学生入境悟情,加深对内容和
5、人物品质的深刻体验,从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。设计理念:语文新课程标准明确指出:阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解,发挥学生在阅读中的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程,教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会,让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,感悟和思考。教学目标:1.会认13个生字,理解“浓墨涂抹、轻笔细描”等词语的意思,会用“一就”说句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习画家虚心的优秀品质和牧童敢于向别人提出意见的精神。教学重难点:理解课文内容,学习画家虚心的优秀品质和
6、牧童敢于向别人提出意见的精神。正确、流利、有感情地朗读课文,懂得做事要认真观察,做人要谦虚谨慎。教学准备:戴嵩资料的补充。课时安排:一课时教学过程:一、复习导入。1、今天我们继续学习画家和牧童,上课前,老师有几组词语要考考大家?PPT出示词语,学生开火车读,教师正音。2、师:你们知道文中的画家叫什么名字吗?PPT出示戴嵩。教师介绍画家戴嵩相关知识。师:听了老师的介绍,你们觉得戴嵩是一位( )的画家?3、教师板书:著名。二、自主探究,深入研读。1、自由读课文1-2自然段,思考:从哪些语句看出戴嵩是著名画家?2、出句子,齐读他的画一挂出来,就有许多人观赏。说明了什么?你从哪里体会到的?(说明戴嵩画
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