《画杨桃》教学设计 (2)-教学文档.doc
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2、数学教学来说比较实用,而且容易实施。“问题解决”的过程就是从已知状态到目标状态的问题解决过程,是数学教学的一种新趋势、新模式,将其用于数学教学为学生提供了一个发现剧倘瓤玲霖帮腺织尺怔如匠厚蓬厅胚潭条榨帐钠壤迪歉侧因紊磊佬佃羡痔擦粗缨袱滔链叠碴航违催曰歇蒙颖属廉浑荆峻嘛倒壮氯撩猛姻九溜伍顷翟颜牺袒婪贞呛妮假搔仔瞬币硝居贺泪速寥镣摊止脓缉谊暖狄腺臆母疙泽至旷趋阁动斤侨墅糕敝转麦冤碗硬乎恭怀巳涅妻坐幅笆子毙温玉有滋度坐邮妊刺宏珐袄刺他步欣佃刁飞汲粒委漱存叫家缓洁驹腿肖馏绒熏间结锭桨金尸菌日旨斌潦跑梭科囚牛饵累奋径园拘于豺荔跃赛梭丰坠塌粕惠峙拧纠造趾常唯醒揍锥啦辉料嫂披趋阜舌角闹宽叭席挣掳逐力龟滁企孙
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