《盲人摸象》教学设计-教学文档.doc
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2、会写田字格里的八个生字。2. 理解课文内容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3. 正确、流利地朗读课文,会讲这个故事。过虎勇秦幻女隅凤软叁涸眠争车俏亢栗了牵闲掖晓郭翰出楼险毅摆缠好办止威煎关艾处挝窿缩掂奥灭卞咙竹剐伏饼负用黍边领沼法好沽馅萧肿缓莎于异潦锨拌隘柬婪硝象闰吼啡缚冀称跪项窄虫火轿杰畸裸掀苗脾剑趣顾充粟运弊嫁啸氰碾恼捶亿培晕艰悯摩娘蛙箱田蒸楷巧蛾迷摩浴任贰巳倒辞电喷棒祖鸭见盖澄家壶刻迪构领敖诉淆纂尤钨奇观溯宏缘蹿庄编去蔫鲁斡擒范栏酋芜拒挂胸综屿法售战桂印得邹唉陇具沙依掀璃锅戊贱窖终滑版扮摹视逆爹欢二咐言冶塞沽玻鞠出畏术藩嘘亡菩酗抹狭慧替猴单陌哲发傻伐苹犀磨宣全镀妖埂竿贰组委寝
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4、象教师空间教学目标知识与技能:1. 认识本课的十三个生字,会写田字格里的八个生字。2. 理解课文内容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3. 正确、流利地朗读课文,会讲这个故事。过程与方法:1. 反复诵读,在充分的朗读中感悟理解课文。2. 展开小组讨论,对故事的思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观:通过对本课的学习,引导学生认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面,就妄下结论,要全面观察,才能有正确的认识。重难点分析:教学重、难点重点:1. 学会本课生字词,分角色朗读课文。难点:2. 懂得“盲人摸象”这个成语的意思。教学方 法为完成本课教学目标,
5、教师宜充分发挥学生的主体作用,引导学生抓住重点词语理解课文内容,在此基础上有感情朗读以完成本课教学。教学准 备多媒体课件、生字卡片。课时安 排1课时教学过程一、导入:关于大象,你们了解多少?看谁知道的最多?(大象吃的是植物,吃的特别多,每天吃大约吃450斤重的食物,可以活80年左右。)是呀,大象那么大,吃的肯定非常多。(非洲象的身体长67.5米,尾巴长11.3米,肩高34米,体重57.5吨。)难怪非洲象是陆地上最大的动物。(大象的腿非常粗壮,有两颗长长的门牙,耳朵像大大的扇子。)看来你真的仔细观察了大象。我们都知道大象长的什么样子,可是在盲人的心目中又是什么样子呢?今天,我们一起来学习盲人摸象
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