甘肃省临泽县第二中学2017_2018学年七年级语文下学期期中试题新人教版20180529413.doc
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1、甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 一、积累与运用(30分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A炽痛(zh) 谰语(ln) 殷红(yn) 鞠躬尽瘁(cu)B怪诞(dn) 诘问(ji) 可汗(hn) 目不窥园(ku)C愧怍(zu) 颔首(hn) 涎水(xin) 锲而不舍( q ) D震悚(sng) 攥着(zun ) 尴尬(gn g) 鲜为人知(xin)2下列选项中没有错别字的一组是( )(2分)A昼夜 诧异 无遐 低眉顺眼 B油腻 榜样 狂澜 微不足道C咳嗽 抹杀 渴暮 马革裹尸 D. 无垠 明郎 呻吟 可歌可泣3下列各句中,加点成语使用恰当的一项是
2、( ) (2分)A为了打造和谐校园,我们全班同学团结友爱,相敬如宾。B.我钦佩荒野求生的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。C袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。D对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为,迄今在有些部门仍未得到制止。4下列句子中有语病的一项是( ) (2分)A菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。B能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。C通过开展高雅音乐进校园,戏剧进校园等活动,我校师生文化水平得到进一步提高。D中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活
3、中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。5.下列对文学知识和文化常识表述不正确的一项是( )(2分) A.资治通鉴是北宋政治家、文学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362年间的史事。 B. 鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集呐喊彷徨和朝花夕拾以及散文诗集野草。 C.黄河颂选自光未然创作的组诗黄河大合唱,这首诗主要采取了直接抒情的方式。 D.小弗郎士是法国小说家都德的短篇小说最后一课中的一个人物,都德的代表作还有长篇小说小东西。6.下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)A“创卫工作”让临泽城悄然蜕变:社会环境舒适清爽,
4、地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。B在临泽二中举行的“512”防震疏散演练中,初三2班落实任务最好的是第三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。7填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是() (2分)在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像_的战士,_的渔夫,_的隐者,站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵,让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗 B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击
5、风浪远离世俗 D.搏击风浪远离世俗坚守阵地8.仿照例句,完成下面的句子。(2分,每句一分)例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。仿句:在校园的小径上,留下我无数欢声笑语。在沸腾的操场上, ,在教室的课桌上, 。9.阅读下面文字,回答问题。(2分)阅读下面文段的内容,回答问题。怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹炮羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车。这是生日!可是,希望
6、多半落空,祥子的也非例外。(1)文段选自骆驼祥子,作者 。(2)文中的“双寿”是指 ,祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了他新生活的开始。10.根据要求填写句子。(6分)(1) 木兰诗中描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: , 。(2)岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: , 。(3) 李白春夜洛城闻笛中表达思念之情的诗句是: , 。11综合性学习。(6分)我校七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。(1) 【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。(2分)答: 。(2)【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。(2分)爱国主义是
7、中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出巨大贡献的英雄,都应得到尊敬,受到颂扬,被人民牢记,由文艺书写。 (3)请你默写出连续的两句爱国主义的诗句 , 。(2分)二、阅读理解(30分)(一)文言文阅读。(共10分)阅读下面文言文,完成12-14题(10分)【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口
8、,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者故凡不学而务求其道皆北方之学没者也。【注释】没人:能潜水的人。涉:趟水,步行过河 道:指规律12写出下列加点字的拼音。(2分)自矜( ) 睨之( )13.对下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)A.公亦以此自矜 自夸 B.睨之 斜着眼睛看 C.日与水居 一天 D.见舟而畏之 害怕14.翻译下面句子。
9、(4分)见其发矢十中八九,但微颔之。 日与水居,则十五而得其道。15.甲乙两文都告诉人们什么道理?(2分)(二)阅读下文,回答问题。(11分)少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数学然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春风荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者
10、一盆小小的文竹我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时
11、候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。天,静静的;阳光,
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