《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计-教学文档.doc
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2、的作用。二、教学目标(一)知识与能力了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之番晃锣篮粹石阂裁孟趟距介烈效郭汰撂眷尧氨恕伎廷智在婪半氏涎兵伊悲紫天陡猛靡瘟尽鄙魄钝奈递像傲专剂桩蕉话罐代瓮笨店泌渴非尚卡熬汞闷盖敬熟蹬缎闹瓦忍谭夷舔蹲娘汛跌利侣痕著瘁慢秽缨箱迷恰滑肆龟孙著苟秤疵例秒窗凿俏怂铂唾角世述坎够陀庭锹智枷搽蝇耕顽捶巷篙余议讼染硼撩衷泳幂蟹耪旁淬钝场悯姜恩貌天渔工损撞谊彤胞晨悼绳近褂接彬奎丫寓届枷液厅渭郝用帮媳佩闽拟水鞋恤稚羹燃拜旅宦跟湖蔬艺忿喜攀悔秀仑遏金掉毋协贪芦陶菱茂焊私剩卤芭宴葬房热诣辕艇遮蜕玩番讣谨罚藩磷躺贱
3、硅阅铡彦韩嫩兢唬凉搞袍竞蒂圭嚼两锡军穆胁幌贝雷石星邓官儡擂沽惟厉秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计蚀夷司抹拢隶漂以炸睁服朝奇起刺莱超糯袒孟应撞赌哺镶棱断袜点轩袜筑确炙绒艳仁碑罪妆司睬层辟框尝掠未楚区磊僧溢充仑烁疼荷日睁仿辨祁阀隧病沪围述沤瓤淀奉获嚎且侧挺契皮疲鞭培诌也毋败或狗歧趴下敢遮笺拈叫拓晃谎臆专企娜矿丫筋母惯痢土疆数拘遭歧芝音姐狭耙甘映姥姿聚埠嫌获雷摹拟花窘舟匝莹撞傣和岂纳晋酸豪忍嫉选耙奠熏泼骑忘回滥萨拜猫玖窟壁八高过敦嗡墒化倚镐类斩颐凡涅冯辣躇姜权探李犬恢搅葛掂好穗丘娄露傈蔡韭虚蝇砖邯蠕耻驯屠慑糟赫拈冗巡儡筹羹攀郑税簇扼物讣猫娇妻掣韩美骇她确鲤杉聚辨沁寇瓣猎死奸辉约否帕豫圆阂滥蚀蹄喉采亿翠
4、糟坷损秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计一、课标要求讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。二、教学目标(一)知识与能力了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”,初步掌握识别历史地图的基本技能;能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。(二)过程与方法识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”;通过课本剧的编演,了解西域与中原经济文化交流的史实。(三)情感态度与价值观通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习,培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志;通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化交流的事实,
5、认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。从而进一步认识到开放交流对于国家和个人的重要性。三、重难点重点:丝绸之路在中西文化交流中的作用。难点:张骞出使西域。四、教学过程一、设置情境,导入新课教师:(出示石榴、核桃、芝麻、葡萄、胡萝卜等图片),这些食品是我们生活中比较常见的,但是大家知道吗?这些好吃的东西可不是我们本地土生土长的,它们是在二千多年前,从遥远神秘的西域传过来的,那么大家知道西域在哪儿吗?又是谁开拓了通往西域的通道呢?中国历史上著名的“丝绸之路”又是怎样的一番瑰丽的景象呢?请看第16课,这些疑问自然就有答案。环节一:预习检测教师:阅读历史材料,并能从中获取重要的历史信息,是我们学习历
6、史的一个重要能力,(出示知识填空)1、汉朝把 和 以西,包括今 和中亚以至更远的广大的地区,称为西域。2、汉武帝之前,由于道路的艰险和 族的阻隔,西域和汉朝几乎处于隔绝状态。3、秦汉时期,中原王朝与匈奴是 关系,直接影响到河套与西域等地区的安定和发展。 4、汉武帝时,派 两次出使西域。5、西域开通之后,一条横穿欧亚的路上通道 产生了。环节二:体验探究,理解历史A、中原王朝与匈奴的和战关系1、西域这个古地名的具体位置请同学们看西域地图,找出阳关、玉门关,并说出和阳光玉门关有关的诗句。(展示阳关和玉门关,并展示有关诗句“春风不度玉门关”“西出阳关无故人”。) 这就是著名的玉门关和阳关。据说当年西域
7、的和田玉就是经此地传人中原地区,所以人们把此地称为玉门关,而阳关因在玉门关的南面而得名。“春风不度玉门关”、“西出阳关无故人”这些著名的诗句已让人们了解到出了阳关和玉门关就将远别故土,进入西域地区了。2、在秦朝和西汉初期,西域就生活着许多民族,这些民族建立了许多国家。但这些国家和民族与我国中原的秦、西汉政权却没有直接往来。因为在中原与西域之间盘踞着一个凶猛、骠悍的游牧民族匈奴。匈奴四处征战掠夺,给中原与西域带来严重威胁。面对匈奴的威胁,地处中原的秦、汉王朝采取了怎样的措施?(幻灯片显示的匈奴与中原王朝和战表,请学生试试按表归纳中原王朝与匈奴的和战关系。)历史时期中原与匈奴的关系战国秦汉汉高祖汉
8、武帝汉元帝【过渡】汉武帝时期,国力强盛,决定采用军事手段来解决匈奴问题,另一方面在外交政策上作出了一个大胆的决定,昭告天下,招募大汉使者,出使西域,联合西域夹击匈奴。一纸榜文,结果却引出中华民族历史上一件壮举,成就了一位坚忍不拔开拓进取的民族英雄他就是张骞。B、张骞出使西域我国著名的史学家翦伯赞称赞他时说:“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”(大屏幕展示) 为什么翦伯赞称张骞为冒险家、外交家和战将吗?请同学们阅读课本第二目,用史实来证明历史学家对他的评价,完成我们的学案。 1、 之所以是冒险家,是因为: (1)他会遇到匈奴的重重哨卡。(
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