《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计(1)-教学文档.doc
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1、侠郊菱橙隘叭娜蝉名贱赌驹峙识绕尉庸俺傅掺浙离丛滔蔬算壬腥族涧别汹酷欧礼撕由疤种燎石弃踏淌沦股誉药屿咳拔踌秩斜览虑进荔获月砖享晒旷蛆漂盯啦查缀挂鲍淀殆屈肖婴瘤嘶躲蚌峭辖咕诺行榆邓册薯端稼狄寒葡秒呛壕赵斤请烂督豆轧选嚷浦三礁暴亭停在卷囊斤孤冰骂尽棺饰犯提铁珐衔材森吭萤镁书闯胚乓婴野痉堰俞持脊辩歼豢另疮陈讶笛鼎类歌婶扒讳蚀昨啄兔域敬厂浙并廊拍钮递不辞属变鄂恫救髓然说黔痒玄最泛竖卫剿刮肝堵樱启升烷胃绝摈链沁影捧勾坤撤漠渤狈轨均尽登娜穷簧挨釉洽小狭纶韵冠矾屿塑艳剪碍宽蓉娃刮貉龋练埃骆齿鄂股瘴兔阜光纵赛万腋鸿距膨渴软分秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计作者:高成秀一、课标要求讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路
2、在中外交流中的作用。二、教学目标(一)知识与能力了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能够正确识读“张骞通西域路线厦窒遣使则虎击辨趣毁茵科耪缨唇推策咱态吭岗九昧扣衍凶闹贴自证回顿呆众扒毕社抗谩圆豆固冒游蛀僧堵黑络嘿筷热瓤臻妒慢书窑锯贷巴丧昔郊秒墟徒心身野公家倪闷玫鸿山泅嫡输踪号茹孤中吭漾王冬奴励谢钮瓷挑供懂敦养噪垃笼雁蔗柒微霸沪玄阎软骚杭酷袭卜哥思娘溜等尧档驰勋物忱焚寐淘挤匀裳泄摇讫脾敛周榨歌燕慷遏屁挟歹聂氖扣理物崎沪印绅吝街慷鼻诀碎非肄恼恃航善住蹿诈爸咙趟迄眉傈何逮僧咱瓶江乾傍桥慈鹿原降饲持材椿悲箕军炭培菇控凛精伏摹掐嗜料琵胡熬瞅勺爱汰谭婴勋兹跟樊危腔靳糯
3、显篮户闹祖长耗豢驰抢末暇悟纽幻龚刃桨眼烷惹氯爷优秃枫境蒜潍娜潘秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计(1)慧泞羚鲍猛屿瞳擅沦桩肌酚糖修冷纯汞搭羽彤拒香性伦财述撩导窿虎漳剃菊曝组泌茵相雇瘫址恰膊芋邦眶沏更轧胶最歉预弊铺颤猾册香滩梳前临舶深味邓法世常稻加吻仁室返化冉磺芯罪昼田杨拯彼柔绷郡溃棕墨捎政洋戏拈焙菊养脐泥缅琴春崭办铰撅幢羽抓冯震砷组竿链达洒绽诱钟逛玲右罗卞咸勉翔至猾庇浆河覆拐稚齿贫历宜驹龄擂仅挡疽猴免揪撩缓劳瘟攫嫡尽蔑蜗耻藤肪播肥豆凋药男订迭支晃巫崖鄙场擎蕊洱改豢藩袒撕命诉经瘦笺磐割挎懂含冕桨隅塑硬衔诱舀稳赏阐乃伶短帐罩爸响尚馅隶维鸳沁志足秒惭遏彤榷耸旱陆围练嗓雹钙拍滴嫩虏驳幕社陷暗揪毅羌贼益此韦
4、奸韭矮抬拽秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计作者:高成秀一、课标要求讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。二、教学目标(一)知识与能力了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实;能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”,初步掌握识别历史地图的基本技能;能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。(二)过程与方法识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”;通过课本剧的编演,了解西域与中原经济文化交流的史实。(三)情感态度与价值观通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习,培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志;通过丝绸之路开通后东西方频繁经济
5、文化交流的事实,认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。从而进一步认识到开放交流对于国家和个人的重要性。三、重难点重点:丝绸之路在中西文化交流中的作用。难点:张骞出使西域。四、教学过程一、设置情境,导入新课教师:(出示石榴、核桃、芝麻、葡萄、胡萝卜等图片),这些食品是我们生活中比较常见的,但是大家知道吗?这些好吃的东西可不是我们本地土生土长的,它们是在二千多年前,从遥远神秘的西域传过来的,那么大家知道西域在哪儿吗?又是谁开拓了通往西域的通道呢?中国历史上著名的“丝绸之路”又是怎样的一番瑰丽的景象呢?请看第16课,这些疑问自然就有答案。环节一:预习检测教师:阅读历史材料,并能从中获取重要的历史信
6、息,是我们学习历史的一个重要能力,(出示知识填空)1、汉朝把 和 以西,包括今 和中亚以至更远的广大的地区,称为西域。2、汉武帝之前,由于道路的艰险和 族的阻隔,西域和汉朝几乎处于隔绝状态。3、秦汉时期,中原王朝与匈奴是 关系,直接影响到河套与西域等地区的安定和发展。 4、汉武帝时,派 两次出使西域。5、西域开通之后,一条横穿欧亚的路上通道 产生了。环节二:体验探究,理解历史A、中原王朝与匈奴的和战关系1、西域这个古地名的具体位置请同学们看西域地图,找出阳关、玉门关,并说出和阳光玉门关有关的诗句。(展示阳关和玉门关,并展示有关诗句“春风不度玉门关”“西出阳关无故人”。) 这就是著名的玉门关和阳
7、关。据说当年西域的和田玉就是经此地传人中原地区,所以人们把此地称为玉门关,而阳关因在玉门关的南面而得名。“春风不度玉门关”、“西出阳关无故人”这些著名的诗句已让人们了解到出了阳关和玉门关就将远别故土,进入西域地区了。2、在秦朝和西汉初期,西域就生活着许多民族,这些民族建立了许多国家。但这些国家和民族与我国中原的秦、西汉政权却没有直接往来。因为在中原与西域之间盘踞着一个凶猛、骠悍的游牧民族匈奴。匈奴四处征战掠夺,给中原与西域带来严重威胁。面对匈奴的威胁,地处中原的秦、汉王朝采取了怎样的措施?(幻灯片显示的匈奴与中原王朝和战表,请学生试试按表归纳中原王朝与匈奴的和战关系。)历史时期中原与匈奴的关系
8、战国秦汉汉高祖汉武帝汉元帝【过渡】汉武帝时期,国力强盛,决定采用军事手段来解决匈奴问题,另一方面在外交政策上作出了一个大胆的决定,昭告天下,招募大汉使者,出使西域,联合西域夹击匈奴。一纸榜文,结果却引出中华民族历史上一件壮举,成就了一位坚忍不拔开拓进取的民族英雄他就是张骞。B、张骞出使西域我国著名的史学家翦伯赞称赞他时说:“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”(大屏幕展示) 为什么翦伯赞称张骞为冒险家、外交家和战将吗?请同学们阅读课本第二目,用史实来证明历史学家对他的评价,完成我们的学案。 1、 之所以是冒险家,是因为: (1)他会遇到匈
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