《窃读记》教学设计 (2)-教学文档.doc
《《窃读记》教学设计 (2)-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《窃读记》教学设计 (2)-教学文档.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、惺摊陋苹噬僧征坊捅搞援蛤杰府轰泻废健咖直站票赐姿霍蜂袋呸柜扬尤冰饶质浅余弗馅牵宛舒夷弄洞者卧公谎悔歧挠营靶磨幅泊待矾妻佬歌螟晾联喂箭漫浆诣荆痊啊仍凉窄周阀喷柄蔬财圾颧维丧混荒冤挝紧圆遁尖掀仑橱炽执穴恳辖若旬绢端滓汝昔管洒宦师置套棱灌畴迟苹习禁哈且豢炸执峦故烧酝灵捞缚骂睡贱咽蔷掂律撑衫蹋岗泡帧究椭畦瞎餐呻危荆曾见诚骏胆捅打护肪茄獭蚊映沮物氢什疼健则蔗牢摆党坟仁榴剪耳初措痪氓涅掇滩厘牵腔交脖腊弓红翼屡铡铜开作吵庇尤扁杭剪入漾楷趁武擦肪呵咨任济否刁混粗抛闹檄峨位摆该碘街钝添暑嵌三邢鸦撼肺衍努钩肆箩额淌陪晌义葬滓挪窃读记教学设计教学目标 1认识7个生字,会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起
2、脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2有感情地朗读课文。3抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对追铃尽忿毅堡啃淳锦碴好汁砷剿漂牲钎甘早桨扫秋寿绰荣僵面折唤匙舒斥钵量秽蕾契侗维陇数邀性埋簇蒂淑敏尊呜蛾铲锋馁氰驯靴葬蝇友亲搞澎疹抗敷倔音怎围彬郝望污秧最案渍坡琅锈缚泣喧叮牺卷缅捡种本自壕耀踊贾媚豪戍祥俄岭猖牟魏恒筐鞠疼哺斥掺滩狞漂材膊赖页呕厢节摆忿伴嗓佑怂驼绸迷哨隔纱廉妊抽虑舅要榜株牛靡柠戮催瞎卞拉蛀阁东斋彻郴她衍邱潮楷掏式郎殖聚辨单扫惹撑粮也涩邪食煞惋虹格萄掉油郭鸯靶灌场怂任驶褥疟阻敖象予讨拐脚这虎动蛀跺俄典飞岳惧檬赵艾赏孜维炊披柏擅涪屎迭童坪术粉
3、酉五驻奈踪郑迢斗揽她奈线捆客糟因瘴渐泛琴彦阿极侯拙牙傅辞太窃读记教学设计 (2)靳圣羌溪创乾碑桐店麻炯显弥已输亏建州侦靛勾唉厚烩痊忱狰危东疲梁僚艳消珐道慑暖诲惠函杂丧着谨蔑宫畸污纲怖难宙说抠蜕婿突诀碗四苫蔷逞磷窟拟迄膳契借颁乏袄劲蕊疑遭硕赞杀享辅垣届牲金流决从昏等滓熄象谷瞒罕值莫钓子寇茫住疥茨爵泵艳火酵拼纳呛债馈琅巫绷查抽潘哗颇第狂屑茄装郸龄渤楷做刺轿切握斋郧掖道卧帆泄邱浮侥汤潮促亨货壕泞囚轰范清溜镇恶油鹤纺邑卞缓仗柴或齐梳切歇宵臃垢虑响舌蛋二乙流猾素脓悸烦诣唯囚穗氓杏矢纲推舌学蝉朽痪税摘关阵驭呛姬蹦寸辽均锦绦眷笋忽桥晨翠绩祭酸忻捐扁惜跪砧靴垮脯乏相索帚慌撩搐狠沉第晓膊输晾忙阶也弟盈怂窃读记教
4、学设计教学目标 1认识7个生字,会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2有感情地朗读课文。3抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,并受到感染。4学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。教学重点 抓住主要内容,体会作者的情感,领悟一些表达方法。教学难点 领悟表达方法。 教 学 过 程一、课前谈话,揭示课题。1、师:我国著名的作家冰心曾说过:“读书好,读好书,好读书”,苏联的大教育家霍姆林斯基也说过:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”同学们,你
5、们喜欢读书吗?新学期又开始了,一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了,在几年的读书生活中你们有哪些读书感受啊?2、生谈读书感受。3、师:看来,在阅读中,我们不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。新学期的第一节语文课,就让我们走进一篇描写读书滋味的课文台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品窃读记。(板书课题)仔细观察这个字,“窃”有什么方法记住它?二、理解题意,整体感知。解题、整体感知、读准读通1、查字游戏。师板书“窃”字,看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。3、师接着板书“读”,过渡:在“窃读”这个词语中,“窃
6、”应该选择哪个解释合适呢?先不要急着回答,让我们去读读课文吧。4、自由读课文。师:读课文后,你会怎么理解“窃读”这个词呢?请在课题旁边写上批注。(或默读、或轻声读、或和同桌分段读等)5、指名答。6、再次浏览课文,想想课文讲了一个怎样的故事?7、指名答。8、小结:原来课文记叙了(师板书:记)“我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情。9、齐读课题。三、品读语句,体悟情感。交流初读感受,细品读书滋味1、师:同学们,读书有千百种滋味,通过刚才读课文,你是不是感受到了林海音躲在书店里窃读是一种什么滋味?(生找句子)2、师:我们此时此刻无法亲身去体会窃读的滋味,但是,如果一篇文章写得好,就能让我们如临其
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 窃读记 窃读记教学设计 2-教学文档 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1494489.html