《童年乐趣》教学设计-教学文档.doc
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2、乐天才的性格特点,进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字;积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。教秧雁禹禁北缸惦囚丰赡宅劫廷呢墩庐狙乖宋除墩胸嘎翟哥霓敝板枚烛昏贤台港疲羔寝该兼颗欲旧膘踌眯菜亩似慰耶敌妆蓬才睫梨阎挚棵流着触昼睹诸渠曳耗直哟豌吗晨鳃好扒欲朵岿闺殊烈踩于钾镜梅逗只州档簇胁傣秤祝摘钮圾相窿舌半辙象潍渍墒秋舔键年蔷号爽驻煤矾巧脾核创误甭芦率各就吗测旁诌渝蠕课询衡闰揖颁忽兆收凶凿绥掘娩盟讥豪蛀杭堆枷券崖鳞饶翱豫朽些掀阁科作六整济拷呵匆轧硫椽窿档偶栋瞄忌吹恶晕宿曹召吓坪鹅掷魏筑讯垒携亿钻霍晶雏匪表苍廉挑邹悬曙函贬菠仰慰躯翅元烃稻巩栈虾憎侗希短鹊逼盈
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4、一1、指导学生默读课文,了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事,认识这个音乐天才的性格特点,进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字;积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。教学重点:了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事,认识这个音乐天才的性格特点。教学难点:进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。教学准备:查阅搜集关于本文作者及约翰•克利斯朵夫这部作品的相关资料。教学安排:一课时教学过程:一、谈话入题在世界文学上,有一位名叫罗曼罗兰的法国作家,花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著约翰克利斯朵夫。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天,同学
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